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材料一 开会议事，出席者不得少于7个邦的代表;一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定;出席者不足以代表7个邦时，得逐日休会。 材料二 代表起立发言，需先向主席致意;代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件;若两名代表同时起立，由主席决定先听准的发言。 材料三 对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议. 材料四 书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情……若有修改，需作二读。 ——摘自詹姆斯•麦迪逊《美国制宪会议记录》 材料五 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。“笼子”——白宫 ——美国总统乔治•布什国庆日演说(2007年7月4日) 请回答： (1)依据材料一到材料四，分别概括指出制宪会议代表应共同遵守的会议规则。(不得摘抄原文)(5分) (2)以上会议规则体现了哪些民主内涵? (3分) (3)据材料五并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(5分) 2010—2011学年度第一学期期末调研测试 高一历史试卷参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分 12345678910111213 ABADDDACCDDCD 141516171819202122232425 BCACCDACABDC 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分，共50分。 26(12分) (1)(主要特点和历史影响的其他表述，言之成理，可酌情给分)(6分) 体现的制度或机构制度或机构的主要特点历史影响 材料一分封制政权与族权相结合(或“国”与“家”紧密结合、王权与血缘关系相结合);权利与义务统一(答出其中一点即可)开拓了疆域，巩固了周王朝的统治 材料二中央：皇帝制; 三公九卿制 地方：郡县制皇权至上，皇位世袭; 职责明确，互相牵制确立了专制主义中央集权制度 材料三三省六部制三省分工明确、相互制约、 互为补充分割了相权，加强了皇权，提高了政府机构的行政效率 材料四军机处直接听命于皇帝、行事机密、办事效率较高标志着专制主义达到顶峰(或进一步加强了君主专制制度) (2)趋势：中央机构分化相权，强化皇权;中央对地方的控制不断强化;(4分) (3)标题：中国古代政治制度简表。(或：中国古代主要政治制度对比一览表，中国古代中央、地方主要政治制度〈机构〉简表)(2分) (4)启示：决策要以人为本;实行民主集中制;注意提高参政人员的素质培养，增加决策的科学性。(任答其中两点即可得分，4分) (2)内涵：尊重他人的意见;少数服从多数，但又要尊重少数人的意见;人人享有知情权。(3分，言之有理即可) (3)方法：总统由选举产生;有任期限制;实行三权分立：总统只握有行政权;受到国会和最高法院的制约;(每点1分，计5分) (责任编辑：admin) |