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高考网汇集整理《高二语文测试题：历年高二语文试题精选(27)》 说明： 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.本试卷共150分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。 3.考试结束，监考人员将主观题答题纸和机读卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题，共30分) 一.基础选择题(12分，每小题3分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.斑斓 濒临 兵慌马乱 犄角之势B.誊写 从冢 报仇血恨 刚愎自用 C.白晰 嬉戏 悬粱刺股 高朋满座D.涣散 掺和 插科打诨 融会贯通 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.“六三0”特大醉酒驾车肇事司机张明宝一审被无期徒刑，这一判罚引起广泛争议，许多人认为张明宝致五死四伤，后果严重，罚不当罪，判处死刑也不为过。 B.随着新年钟声的敲响，围坐在广场音乐水池旁的人们骤然爆发出一阵由衷的欢呼，他们情不自禁地手拉着手，忘乎所以地唱着、跳着。 C.本书自问世以来印数超过500册，作为传统实用的基本英语语法书，能在众多同类出版物中脱颖而出，关键在于它的极强的针对性。 D.杜郎口中学三面黑板学生争相去写、去画的真实课堂把他们“学生是学习的主人，是具有独立人格的平等的人”的理念演绎得淋漓尽致。 3.下列句子中，有语病的一项是( ) A.2009年的作文题是“常识”，这道题目充满了丰厚的生活底蕴，充分检验了考生的语文综合能力和写作水平。 B.手机天天随身备用，使用频率很高，使用过程中难免不进水，不摔落，因此该多懂些手机维修方面的知识，在遇到上述情况时，可减轻经济损失。 C.一位成功人士在晚年曾感慨道，回首昔日，留在我记忆中的并不是那些成功的喜悦;而是那些曾经苦苦追求的经历。 D.世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。 4.根据文意，语序排列最恰当的一项是( ) ①《纽约时报》以当时中国人还未具备的近代眼光和技术，即时、全面、连续地观察和记录了这段历史。 ②这家老牌报纸至少在1854年，就有文电从晚清的北京传送至遥远的纽约。 ③而晚清的中国，正经历着“千年未有之变局”：从神秘封闭的东方老大沦为“东亚病夫”，帝制遭遇千年未遇之质疑，士大夫政治没落┄┄ ④《纽约时报》对于中国报道的介入可以延伸至晚清。 ⑤而《纽约时报》的晚清变局之报道集《晚清的帝国》，在中国出版后，更是以其独具一格的报道模式与视角，被评价为“这是力图以时报原始资料重现一个世界大国之编年史的伟大尝试”。 ⑥这种跨世纪的文献式的报道方式，令人惊叹。 A.③①②④⑥⑤ B.④②③①⑥⑤ C. ④①②⑤⑥③ D.①②④③⑥⑤ 二、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成5—7题。 中国历史上选官制度的雏形，可以追溯到原始社会末期的民主制时期。《礼记?礼运》描述当时情形说：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”这里的“选贤与能”即当时自然而然形成的选拔公职人员的规程。中国古代尧、舜、禹相“禅让”的传说，具体反映了当时选拔人才的情况。 夏商以降，开始了“家天下”。《礼记?礼运》记述当时“大人世及(即官位世代相传)以为礼”。《尚书?盘庚》云“古我先王亦惟图任旧人共政”，可以证明这一点。这种官吏“世及”的制度，即世官制。至奴隶社会鼎盛的西周，世官制也进入鼎盛时期。那些担任王室或诸侯国官职的大小贵族，均遵照嫡长子继承的原则代代相袭，占有封地，所以也就世代垄断官职。春秋时，出于争霸斗争的需要，一些大国突破世官制的框架，实行明贤制度。到了战国，社会变革更加剧烈。随着奴隶制的崩溃和封建制的确立，惟功惟贤的新选官制度逐步建立起来，世官制时代终告结束。 秦汉是我国古代出现的空前的大一统时期。为了封建王朝的长治久安，统治者在选官方面创立了察举制。此制选官，先经官吏察访，然后推荐给中央予以任用。荐举的标准，主要看德行、才能，而非全靠家世。汉武帝以后，此制逐渐向规范化发展，按郡国口率察举，每岁举孝廉、秀才两科，即岁举性科目。东汉末，由于“天下兴兵，衣冠世族，多离于本土，欲征源流，遽难委悉”(《通典?选举二》)，故魏王曹丕接受吏部尚书陈群的建议，乃立九品中正制。这实际是一种发展了的察举制，其具体做法就是各州郡县的地方长官，将本地的人才按照九种不同的等级推荐上来，政府据此授以官职。应该看到，九品中正立制之初，具有选贤用意，但不久即被门阀势力左右，成为世族把持政权的工具。 隋唐之后，九品中正制遂为新兴的科举制所取代。所谓科举制，是一种考试选官的制度。它的基本特点，即“一切以程文为去留”，换言之，就是说白丁能否释褐为官要凭考试成绩。此制产生于隋，确立于唐，大发展于北宋。明清时期，科举制达到了极盛。作为成熟的重要标志，是科举与学校教育的完全合流。学校储才以应科目，而科举必由学校。这种“学校—科举”培养选拔人才的模式，从当时世界范围来看，无疑是十分先进的。但由于明清两代的科举完全笼罩在封建文化专制主义之下，加上八股文内容空虚，形式呆板，所以科举制也开始走向没落。1904年，清政府举行了最后的一次科举考试，从此，实行了一千多年的科举制便宣告终结。 5.下列各项是对文章里引文的解说，其中不正确的一项是( ) A.“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”原始社会末期的民主制时期，考察选拔官员主要依据的是被选者个人的品行与才干。 B.“古我先王亦惟图任旧人共政”，夏商以后的“家天下”时期，官位世代相传的制度确保了贵族统治的垄断地位。 C.“天下兴兵，衣冠世族，多离于本土，欲征源流，遽难委悉。”战争造成了人才的大量流失，政府选拔官员困难，九品中正制的建立有效地解决了这个问题。 D.“一切以程文为去留”，用考试的方式按照规定所写文章的好坏来选拔官员，是科举制区别于以往官员选拔制度的最大之处。 6.下列对文章内容的表述，正确的一项是( ) A.相比起公天下时期任人唯贤的禅让制，家天下时期开始的世袭制是一种明显的历史倒退，因为它任人唯亲而无视其他。 B.春秋战国时期，出于争霸需要而逐步建立的惟功惟贤的新选官制度，宣告了奴隶制的崩溃和封建制的确立。 C.秦汉以来建立的以个人德行才能为衡量标准的察举制，使中国古代的选官制度日趋规范化，确保了大一统封建王朝的长治久安。 D.隋唐以后确立的只依据考试成绩而不论出身来取士的科举制，是对以往门阀势力限制人才的一种有效突破。 7.根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是( ) A.中国古代的选官制度，自夏商周三代到明清，形成了一个十分完整的发展序列。 B.选官制度的改变与更替，体现了不同时代对于人才的不同需求，其中对个人自身的德行和才能的要求始终是第一位的。 C.从最初的禅让制到最后的科举制，不难看出，无论在哪个朝代，人才的选拔和任用都是统治者极为看重并着手开展的一项重要工作。 D.相比于我国古代其他的选官制度，科举制形成的时间最晚，其人才选拔机制的规范性和效果也明显好于其他的选官制度，因而它持续的时间最为长久，对我国古代乃至近现代社会所产生的影响也最为深远。 (责任编辑：admin) |