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为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二生物教案：第四章第二节《生态系统的稳态》(二)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高二生物教案：第四章第二节《生态系统的稳态》(二) (二)生态系统中的信息传递及稳态的维持 学习导航 1.生态系统中的信息传递。(重点) 2.信息传递在生态系统中的作用及应用。 3.生态系统稳态的维持。(重难点) 新知初探思维启动 一、生态系统中的信息传递 1.传递形式 (1)物理信息 ①概念：以_____________为传递形式的信息。包括_____、声、______、电、磁等。 ②实例：植物________生长。 【物理过程 /光/热/向光】 (2)化学信息 ①概念：以____________等化学物质传递的信息，包括性外激素、告警外激素等。 ②实例：某些昆虫释放________激素吸引异性前来交尾。 (3)行为信息 ①概念：以生物的_______或______传递的信息，包括舞蹈、________等。 【代谢产物/性外/表现/动作/运动】 ②实例：丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞。 (4)营养信息 ①概念：以_______或______传递的信息，包括食物的数量等。 ②实例：_________和食物网是生物的营养信息系统。 2.特点：既有从输入到输出的信息传递，也有从____________的信息反馈。 【食物/养分/食物链/输出到输入 】 3.意义：强化了生态系统的___________。 4.信息传递在农业生产中的应用 (1)调控生物的生长发育 实例：__________处理能使菊花提前开花，_________处理能使菊花延迟开花。 (2)对有害动物进行控制 实例：田间释放人工合成的__________，干扰害虫的正常交尾，从而降低害虫的种群密度。 【调节机制 /短日照 /长日照 /性外激素 】 (责任编辑：admin) |