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二、传统文化在今天 1.传统文化的特点 (1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 例如：我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 引导学生阅读教材第42页“相关连接”材料，并思考所反映的问题。 教师点评：人们“每逢佳节倍思亲”是因为传统节日激起了无限的亲情。台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”，是因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。 2.传统文化的双重作用 (1)顺应社会发展的传统文化，对社会与人的发展起积极作用。 (2)一成不变的传统文化会阻碍社会进步，妨碍人的发展，起消极作用。 传统文化有积极作用，也有消极作用。那么，我们应当怎样正确对待传统文化呢? 三、取其精华，去其糟粕 1.正确对待传统文化的意义 引导学生阅读教材第43页内容，结合两个观点，思考如何对待传统文化? (1)对国家民族来讲。一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 (2)对每个人来讲。每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 2.正确对待传统文化的态度 (1)对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，推陈出新，古为今用 (学生思考)传统文化中什么样的部分是精华?什么样的部分是糟粕? (教师归纳)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔聊。 (学生讨论)如何理解“推陈出新，古为今用”? (教师归纳)要经过具体的分析过程，赋予传统文化时代精神，让传统文化在今天的社会主义建设中发挥积极作用。 (责任编辑：admin) |