|
为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：认识具有反复性》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高二政治教案：认识具有反复性 一个正确的认识，往往需要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成（两次飞跃） 人们追求真理的过程不是一帆风顺的，认识总要受到主客观条件的限制。 A认识主体的限制：实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质 从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 【举例】对月球的认识（实践水平）远古时代――人们较为准确的记录它的视运动，但当时错误地把月亮看成是自己会发光的星体，月亮里的阴影被看成某种动植物。 【举例】黑猫白猫论－社会主义是否建立市场经济的争论（立场、观点） B认识客体的限制：客观事物复杂、变化，本质的暴露和展现有一个过程 从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 【讲解】人们在实践中由于受到主客观条件的限制，使人的认识不可能一次完成。一个正确的认识，往往需要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药，经过了605次反复试验，都失败了，直到606次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为606。 【探究】P48A 我们为什么会遭遇失败？ B应如何对待学习、生活中的失败和挫折？ 【提示】A认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人的认识不可能一次性完成，需要多次反复才能成功。B正确对待挫折，要有迎难而上、不怕失败的精神，善于从失败和挫折中寻找原因，吸取教训，继续前进。 【探究】P48－49 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 【提示】认识具有反复性，追求真理的过程是一个永无止境的过程。 更多2015年高考备考资料、2015年高考动态、高考改革信息，请关注高考网（http://gaokao.koolearn.com/)。
|