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为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：规律的客观性、普遍性的表现与要求》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 把握规律的客观性、普遍性的表现与要求： （1)规律客观性的表现：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律普遍性的表现：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固的规律。 （2)要求：必须尊重客观规律，客观规律办事；违背规律就会受到规律的惩罚。尊重规律，规律办事，离不开发挥主观能动性。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。 （3)请举出人类利用客观规律为自己造福的实例，并进行阐述。 ①不能看作是对规律的改变或创造，因为规律是客观的，不能被改变或创造。 ②如李冰父子修建的都江堰，是我国古代劳动人民利用规律、造福人类的杰出典范。战国后期的成都平原，洪水泛滥成灾，大片良田被毁，十年九不收。郡守李冰体察民情，决定治理水患。通过实地调查，他发现岷江上游水大流急，泥沙沉积严重，使下游水流阻塞，最后确认根治水患的关键是使水流得到畅通，让急流变缓。于是他们决定开山分流，把岷江东岸的玉叠山凿开一个缺口，引水出江，灌溉东边旱田，取名"宝瓶口"。玉叠山分离的石堆叫"离堆"，它起着控制闸的作用。这样洪水从上游倾泻下来时被"离堆"迎头顶托，急流转缓，就使其不易直接进入狭窄的"宝瓶口"。后又进一步改进，终于使岷江的水患得到了根治，直到现在都江堰还在发挥着巨大的灌溉和防洪作用。都江堰的修建，使成都平原成为"水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也"。今天我们兴建的"峡工程"如果能够真正充分认识并利用规律，必将成为造福人类的现代奇迹。 (责任编辑：admin) |