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为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：发展的量变与质变状态》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 做好量变的准备，促进事物的质变 （1）量变和质变的含义 量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。 A量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进、不显着的变化 人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。 【例】人的成长；我校的发展历程；车速的快慢变化；声音的大小变化；气温的变化； B质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显着的变化 【例】食物腐烂变质；水变成汽和冰；人民的公仆蜕变为阶下囚；人死亡； 【探究】P65黑格尔的这句话说明了什么道理？ 【提示】"谷子"和 "秃子"的形成是一个量变到质变的过程。说明量变会引起质变的道理。 （2）量变和质变的辨证关系（P66第一段） A量变是质变的必要准备 事物的发展总是从量变开始，没有一定的量变，就不会发生质变。任何事物的质变都不是偶然的，更不是凭空出现的，而是以量变为基础，没有量的必要积累，不可能发生质变。 事物由量变引起质变，表现为两种情况： 一种是单纯数量的增减引起的质变。 【例】"氧"增加一个氧原子就变成臭氧。 水温的升高至100度以上变成汽、下降至0度以下变成冰。 一种是由于构成事物的成分在排列组合上的变化而引起质变。 【例】田忌赛马；1、2、3、4、5、6、7 七个音符组成不同风格、旋律各异的乐曲。 B质变是量变的必然结果 单纯数量的量变不会无限制地持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。事物质变的发生绝不是偶然的，而是必然的，是量变的必然结果。 【举例】高昂的奖励 传说古印度国王为了奖励国际象棋的发明者达依尔，问他需要什么，达依尔说："陛下，我只要请你在64格围棋格子里，第一格放一粒麦粒，然后，每格加一个平方的麦粒。国王欣然同意给予这种奇特的奖励。但不到20格，一袋麦子就摆完了。按照这种摆法，要摆完64格就需要在18447这个数字后加上15个0，等于7300吨麦子。这种奖励不仅奇特，而且十分昂贵。C事物经过"量变－质变－新的量变－新的质变"的循环往复，不断向前发展 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【探究】P66 这个故事对你有何启发？ 【提示】我们需要完成一个艰巨的任务时，虽然一个人的技能、体力等必备的能力必不可少，但是如果能使用一定的技巧和方法，可以使艰巨的任务完成变得轻松和愉快。 （3）做好量的积累，实现事物的发展 做任何事情都要从一点一滴做起，勿以善小而不为，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (责任编辑：admin) |