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高考网汇集整理《高二政治教案：美国的三权分立》 《美国的三权分立》教学设计 一、课程标准 3.8 简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。 二、课程目标 1、知识目标：了解美国“三权分立”的原则以及具体内容，明确美国最具特色 的原因，清楚三权分立原则的弊端。 2、能力目标：通过案例推导政治现象，通过正反对比学会分析事件。 3、情态价值观目标：尊重最基本的人权，清晰认识资本主义民主的实质。 三、教学重难点 1、美国三权分立制的运作 2、美国三权分立制的评析 四、教学方法 情境设置、问题探究、讲授法。 五、教学流程 1、三权分立：权力运行的规则 课堂探究： 在几年前的美国，发生了一起“女植物人案”，有关是否让女植物人泰丽实行安乐死，引起了总统、国会、最高法院、州长、佛州议会、地方法院等方面的激烈争论。从这样的事件，我们能看出什么端倪? 课堂预设：在现代资本主义国家，无论采用君主立宪制还是民主共和制，如英国或法国，国家立法机关、行政机关和司法机关之间，都存在分权和制衡。美国是近代欧洲移民创建的国家，较少受到封建传统的影响，源于欧洲资产阶级启蒙思想家的“三权分立”原则，在今日美国政体中表现得最为典型。 (责任编辑：admin) |