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美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30—50米的铁质流星撞击地面的结果.据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众 参考问题：1.我们看到一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界，它带给人们的是圣洁、平和、宁静的感受，一种心灵的洗涤.但是一旦大量积雪从高处滑下形成雪崩.一面面白茫茫的雪墙排山倒海而来，你将感受到大雪崩所带来最令人惊心动魄的白色恐惧，将对人们的生命与财产带来灾难……为什么这么漂亮的雪花有如此大的破坏力?发生的雪崩为什么具有这么大的能量? 2.通过美国内华达州亚利桑那的陨石坑现象，你能说出这么大的能量与哪些因素有关? 实验引入 教师利用课前准备好的实验仪器：自制小桌、铁块(一大一小两个)、盛满沙的小盒,如图.先让学生猜测重力势能的影响因素. 通过学生分组讨论，由学生代表表述自己的想法，重力势能的影响因素有哪些?然后分别设计实验，验证学生的猜想. 推进新课 一、重力的功 问题：物体的重力势能跟哪些影响因素有关呢? 通过重力势能的定义，引导学生找出重力势能的影响因素：物体的质量与高度.具体的关系，要求学生设计具体的物理情景来探讨. 情境设置：把自制的物理小桌放在盛满沙的盒子中，比较质量不同的两个铁块落在小桌上时小桌陷入的深度;比较同一铁块从不同的高度落在桌子上陷入的深度. 实验一：用质量不同的两个铁块从同一高度释放，观察小桌陷入沙子中的深度. 实验二：用同一个铁块从不同高度释放，观察小桌陷入沙子中的深度. 学生认真操作实验，并记录观察到的实验现象. 现象：在实验一中，铁块的质量越大，小桌陷入沙子中的深度越大;在实验二中，铁块释放的高度越高，小桌陷入沙子中的深度越大. 通过以上实验的进行，学生深切感受两个影响因素对重力势能的影响，并从中总结具体是怎样影响的： 物体的质量越大，高度越大，重力势能就越大. 因此，要研究重力势能，就不能脱离对重力做功的研究. 重力做功的特点： 创设情景，引导学生推导重力做功的特点:如图，提出物体从A到C的几种情况，让学生写出在这几种情况下，物体从A→C，重力做的功： 图A是物体由A做自由落体到B，再水平运动到C，容易得出此过程中，重力做功为mgh; 图B是物体沿斜面由A滑到C，重力做功为：mgs·sinθ=mgh; (责任编辑：admin) |