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高一物理教学教案:共点力平衡条件的应用(2)

http://www.newdu.com 2020-05-07 网络 佚名 参加讨论

    例2 质量为 的物体,用水平细绳 拉着,静止在倾角为 的光滑固定斜面上,求物体对斜面的压力的大小.如图所示.
    解: 解决力学问题首先对(研究对象)物体进行受力分析,物体在斜面上受三个力:重力、支持力、绳的拉力.以作用点为原点建立如图所示的平面直角坐标系.
    由平衡条件 即 , (找准边角关系)可得:
    由此得到斜面对物体的垂直作用力为:
    由牛顿第三定律(作用力和反作用力的关系)可知:
    物体对斜面的压力的大小为:
    探究活动
     作图法
    根据力的平行四边形定则,利用直尺(一般常用的是毫米刻度尺)去求几个力的合力或去求合力的某一个分力.利用作图法解决共点力作用下物体的平衡问题,虽然此种方法简洁、直观、方便,但由于在利用作图法过程中误差的存在(包括作图误差、视图误差、测量误差等)不可避免,得到的结果太粗糙.因此,我们在解题时一般不用作图法.而只是在探讨力的变化规律及相互关系时使用.
    题1 验证两个分力和合力的关系遵从平行四边形定则
    题2 探讨随着两个共点力大小及夹角发生变化时合力的变化规律
    上面两个例题请同学们自己用直尺动手作一下实地的研究. (责任编辑:admin)
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