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高一化学教学教案:影响化学平衡的条件

http://www.newdu.com 2020-05-07 新东方网 佚名 参加讨论

    高考网汇集整理《高一化学教学教案:影响化学平衡的条件》
    《影响化学平衡的条件》第一课时
    一,课题:高中化学第二册第二章第三节《影响化学平衡的条件》第一课时
    二,在教材中的地位和作用:
    1,《影响化学平衡的条件》是中学化学的重要理论之一。对于本章的学习,是中学化学所涉及的溶解平衡,电离平衡,水解平衡等知识的核心,对很多知识的学习起到重要的指导作用,通过本章的学习,使学生能够进一步学习应用理论分析,研究,联系实际解决问题的能力。
    2,本节教材在本章中起到承上启下的作用,通过对本章的学习,既可以使学生加深对溶解平衡的化学理论的理解,又为以后学习电离平衡奠定了基础,对学生后续的学习有着深远的影响。
    3,在教学大纲中《影响化学平衡的条件》是C类要求。
    三,教学目标及确立依据:
    依据教改精神,新大纲的要求,和学生的实际情况确立如下的教学目的:
    1,知识技能:使学生理解浓度,温度,压强等条件对化学平衡的影响,理解平衡移动原理,学会利用平衡移动原理判断平衡移动方向。
    2,能力方法:使学生学会利用速率——时间图来表示平衡移动的过程,培养学生识图,析图的能力。
    3,情感态度:通过本节学习,激发学生学习化学的兴趣,进行辨证唯物主义的教育。
    四,重点,难点及确立依据
    重点:浓度,压强,温度对化学平衡的影响
    难点:1,平衡移动原理的应用。
    2,平衡移动过程的速率——时间图。
    确立依据:对化学平衡移动原理的学习很重要,所以讨论“浓度,压强,温度等条件对化学平衡的影响”成为本节课的重点。由于理论付诸实践有一定的难度,因此平衡移动原理的利用和移动过程中的速率——时间图成为本节的难点。
    五,说教法:
    由于本节教材地位的重要性,结合学生实际情况,采取以下教学方法:
    1,通过演示实验,启发学生总结,归纳出浓度,压强,温度等条件改变对化学平衡影响。
    2,通过对外界条件对速率影响理论复习,采取启发式教学,使学生从理论上认识平衡移动规律。
    3,通过典型例题和练习,使学生进一步理解并掌握勒夏特列原理。
    六,说学法:
    结合教材特点,指导学生从温故知新的角度,采用对比方式,开展学习活动,层层第进的方法,使学生发现规律,原理,使教法从实处出发。
    实行使学生动口,动手,动脑,动眼的多层次教学,让学生真正成为主体,感受到学习的乐趣,化难为易。 (责任编辑:admin)
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