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高一语文是高考的基础，掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用，为方便同学们复习高一语文知识点，高考网整理了《如何做好初三与高一的语文学习链接》，供同学们参考学习。 高一是登上过程中的半山腰，是长途旅途中小憩之处，是人生途中的一个回望点和新起点。那么，面对即将到来的高一，我们该如何去迎接呢？ 一、摆正心态，拥抱高中 1、及时清零，重新开始 高一新生有三种苗头： 1）中考成绩优秀的同学，抱着高一高二歇一歇，高三再冲也不晚的心态，“刻舟求剑”，照搬初中所用的学习方式，心不在焉，学习低迷。 2）中考成绩中游的同学，仍旧像初中那样，怀揣着那种“不骑马不骑牛，骑着毛驴在中游”的“中庸思想”，学习缺乏动力。 3）中考成绩下游的同学，心灰意懒，认为自己不管怎样努力，不管如何勤奋学习，也不可能与那些成绩优秀的同学相比美，自暴自弃。 其实，上面三种心态都有点问题。 那么，面对即将到来的高一，我们该如何去迎接呢？ 初中只是你求学中的一个阶段，中考只是一个“中转站”，它承前启后，是高中学习生活的“前奏”或“序幕”。中考成绩并不代表你的全部，更不会决定你的未来人生。 高一语文具有承前启后的作用：既是初高中语文衔接和整个高中语文学习的基础，又是高三语文一轮复习成败的关键。所以“大学是在高一考上的”。 高中语文共有五本必修教材，其中高一就要学完四本，占必修的80%。不论是从知识的广度还是深度来看，高中语文知识都明显多于初中，单纯的想把学习重心放在高二或高三的想法，是非常幼稚和可笑的，而且还会给以后的语文学习造成很大的负担。高一高二苦一点，高三就能轻松一点。高一重要，所以要引起高度重视。 2、搜集信息，心中有数 利用暑假期间，多方收集高一学习生活信息，调适角色。 咨询学长。向高中的学姐学哥们打听：高中的课程设置、作息时间、日常生活等情况；初高中语文课程的变化、差异，老师讲课的方式特点，收集考试试卷等；了解他们在生活学习方面遇到的困难及化解适应的有效方法等，尤其是初高中衔接和自主学习能力的培养。 3.明确目标，清楚差异，确定方向 作为即将进入高中学习的准高一新生，尽早了解《课程标准》对初高中语文学习的要求差异及其显著变化，做到心中有数。 初高中语文的学习要求发生了如下明显变化： 1.目标要求侧重不同：初中阶段的语文学习偏重积累，而高中则偏重在积累基础上的运用。其中，“识字与写字”归入“积累?整合”；“口语交际”“综合性学习”变为“应用?拓展”；“阅读、写作”则又具体呈现为“感受?鉴赏、思考?领悟、发现?创新”。 2.语法修辞登堂入室：从初中的“了解”到高中的“运用”，从被淡化、不作为考试内容，到教学中被强化，并作为重点考查内容。对语言知识的要求提高了。 3.诗歌阅读要求高了：从初中的“了解”“记诵积累”到高中的“学习知识”“感受意象”“解读评价”，体现了高中诗歌学习重视理解分析的新变化。 4.文言文阅读能力高了：从初中的“理解基本内容”到高中的“读懂文章内容”，从对文言词法、句法的“淡化、不考查”到高中的“掌握”“举一反三”，难度要求明显增强了。 5.现代文阅读有新变化：一是在初中阅读要求的基础上，高中新增精读，初高中阅读的衔接就在于由对文本的理解到个性化解读的转变；二是高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加，抽象程度增强，从具体到抽象需加强思维训练，需做好阅读之间的衔接工作。 6.写作呈现两大变化。一是高中作文，由初中感性思维提高到理性思维和“创造性思维”；二是高中课外练笔新增一万字。 (责任编辑：admin) |