高考网汇集整理《高一语文教学教案:《奇妙的对联》学案》 《奇妙的对联》学案 学习目标: 1、了解有关对联的知识,掌握对联的特点。 2、鉴赏对联,感受语言魅力,提高审美能力。 3、尝试对对子。 学习重难点: 1、掌握对联常识,如对联的历史,平仄,对仗等基本常识。 2、尝试对对子。 学习过程: 课前我能会: 1、对联,也称 ,形成于 ,盛行于 ,可谓源远流长。 2、对联由上联和下联组合而成,字数多少无规定,但要求 工整, 协调。 3、对联无论长短,上联的最后一个字必须是 声,下联的最后一个字必须是 声。张贴对联,一般是面对读者的右边是联,左边是联。 模块一:识对联之形貌 1、天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半; 除夕年尾,新春年头,年年年尾接年头。 2、天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。 3、日丽风和桃李笑,珠联璧合凤凰飞。 4、福如东海长流水,寿比南山不老松。 5、墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 小结对联的特点: 【学以致用】 一、根据对联的特点,判断下列对联中的错误并改正。 1.上:冬去春来千条杨柳迎风绿 下:冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2.上:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 下:丹霞西樵鼎湖,全是广东名山 3.上:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下:春风习习新思想新气象伴新年来到 4. 上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香 二、 “对联寻亲”。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来,使之重新变得完整。 A.时雨点红桃千树 a.山静无人水自流 B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝 C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云 D.晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞 三、按对联要求调整下联的顺序和结构(提醒:尤其注意划线的部分所对应的部分)。 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙 下联:红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看池边绿树 此间有尧天舜日 调整为: 模块二:赏对联之神韵 一、赏析下列对联,选出你最欣赏的一副,并阐述理由。 1、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心——东林书院 2、译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊; 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。——悼念鲁迅挽联 3、四面湖山归眼底 万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联 4、海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则刚 ——林则徐自勉联 我喜欢 ,理由是: (不少于50字) 二、朗读下列对联,感受语言魅力和意蕴之美。 1、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴——蒲松龄(自勉联) 2、青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣——岳飞墓 3、虽是毫末技艺 却是顶上功夫 ——某理发店(行业联) 4、冬去春来千条杨柳迎风绿 民安国泰万里河山映日红——春联 5、衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美 送夕阳迎素月当春夏之交草木际天 ——扬州平山堂(集句联) 模块三:试自己之身手——对对子 《声律启蒙》节选: 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。 天对地,雨对风。大路对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松。 无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。 【学以致用】 一、根据对对子的要求,对出下列对子。 天—— 雪—— 朝—— 夏—— 祥云—— 暮雨—— 重阳—— 冬至—— 蚕吐丝—— 辞旧岁—— 画饼充饥—— 行千里路—— 福如东海阔—— 二、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句,将上联补充完整。 上联: ,弃之可惜; 下联: 杯里酒口口都香甜,量力而行。 三、为下列对联拟下联。 1、 A.上联:扫千年旧习 下联: B.上联:祖国山河好 下联: 2、 A. 上联:静聆雨润绿草 下联: B. 上联:学海无涯千舟竞渡 下联: 模块四:日积月累——作业 一、同学之间相互对对子,看谁出的巧妙,对的工整。 二、为自己的班级拟写一副对联,要求符合班级特点,展现班级风貌。 三、课下时间搜集对联,并欣赏评价。 (责任编辑:admin) |