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陶渊明 七、本大题共3小题，共10分。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 读山海经十三首（其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙①，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传②，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！ 【注释】①深辙：大车所轧之痕迹，此代指贵者所乘之车。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传说。 15. 下列对诗中句子的理解，不正确的一项是 A. “孟夏”紧跟着暮春的时序，此时草木繁盛，枝叶纷披，将陶庐笼在一片绿阴之中。 B. “既已”、“时还”等字眼表明耕种既毕，收获尚早，诗人可以偷闲读书，别有兴味。 C. “微雨”、“好风”是细雨和风，润衣不湿，吹面不寒，增加了酌春酒摘田蔬的兴致。 D. “泛览”、“流观”意为泛泛而读，诗人并不追求现实功利的目的，因而读得不在意。 16. 本诗中的“众鸟”，既可以看作是实写，也可以理解为有所象征。下列诗句中写“鸟”也属于这种情况的一项是 A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》其一) B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 （孟浩然《春晓》） C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 17. 本诗末句“俯仰终宇宙，不乐复何如！”请结合全诗概括作者感到读书之乐的原因。 【答案】 15. D 16. A 17. （示例）①读书环境美妙。坐在夏日绿荫中的庐室里，听小鸟欢唱。②有时间读书。耕种已毕，正值农闲，且和世人很少来往。③读书有物质基础。耕务完成，家中还有春酒和新鲜菜蔬。④读书时景色优美。有微雨和好风可赏。⑤读书的方式轻松愉悦。因求知怡情而“泛览”“流观”。⑥读书的效果好。诗人顷刻之间随书中人物出入往古，周游世界。 (责任编辑：admin) |