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很多家长都在为孩子的语文丢分犯愁，其实语文考试的差距主要在阅读，“阅读理解”作为语文的一大难点，让很多学生都为此头疼。那么，语文阅读题真有那么难吗？有无答题秘诀？下面就跟随小编来走进语文阅读的高分技巧吧！  意外丢分，不是“失误” 考试后，凡是语文阅读上丢分的学生，总能找出以下几种情况或原因，诸如“不小心答错了“、”忘记答这点了“、”我答偏了“等答题方向偏离、要点缺失等看似“失误”性丢分。 如果有同学将这种丢分现象认为是“不小心”、“当时没仔细想”或是“偶然现象”，却不认为是自己在“踩分词”或答题结构方面存在问题的话，每次考试答题“没答到点上”的情况，仍将出现。 其实语文阅读丢分，体现在两方面，一是知识点的掌握有盲区，二是答题结构和思路有问题，我们分别来看： 一，知识点的掌握有盲区 例1：文章开头第一段属于什么描写，在文章中起到了什么作用？（2分） 第一段内容为：“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了。” 曾有同学这样作答： “答：文章开头运用了环境描写，起到了推动故事情节发展的作用。” 因为这位同学知道，环境描写有个作用，是推动故事情节发展，便写上了。但这道题答错了。他判定这段内容属于环境描写没有错，但他不知道环境描写其实有四个作用，其中之一是“交待背景”，根据文章内容来看，它是起到了“交待背景”的作用，而不是“推动故事情节发展”。 本题参考答案：文章开头运用了环境描写，交代了故事发生的背景，为下文故事情节的发展做好了铺垫。 简要评析：“环境描写”、“交代背景”，便是我们所说的得分词，只有答出这两个点，才能得到满分，这就要求我们环境描写所包括的四个知识点，知识点上没有盲区，才可以防止在这方面丢分。 下面的图，是“语文知识地图”有关描写部分所有的知识点，我们很容易发现，所有的答题的要点，都已经通过一张图简单地展示了出来，学生只需要记住环境描写的四个作用，便可以应对所有关语“环境描写“的中考和高考题。但问题是，我们很多同学在学习过程中缺少整体的、条理化的认识，使得备考过程中充满混乱，顾此失彼，虽努力良多，却在知识点上盲区犹存。  我们再看一个例题，来看我们应当如何利用“语文知识地图“上面的知识点来解决语文考试问题： 例1“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这句诗中，请分析划线词语好在什么地方？（3分） 参考答案：“苍苍”一词，抓住了芦苇的外形特点，生动形象地描绘出了它们生长茂盛的样子。  点评：当题目问到“划线词语好在什么方时，我们知道是在考文章的语言，文章的语言总共分为四个方面，“苍苍”一句，首要符合的的评价选项是“生动”，从框架上可以看到，生动总共包含五项，其中第一项最为贴切，因此，我们选择了第项。答出了“抓住了芦苇的外形特点，生动形象地描绘出了它们生长茂盛的样子。” 二，答题结构和思路有问题 例1：文章开头第一段属于什么描写，在文章中起到了什么作用？（2分） 我们拿一道极简单的题来说明问题，看看文章答题结构和思路对阅读分数的影响： 例题1：本文第14段在文章中起到了什么作用（1分） 例题2：本文第14段在文章中起到了什么作用（2分） 例题3：本文第14段在文章中起到了什么作用（3分） 说明：同学们没有看错，上面三道题，确实除了后面的分值不一样外，其他都一样，既然问题一样，那么，是不是答案也就一样了？来看下面的答案比较表：  我们来看看正确参考答案：  点评：在中高考语文阅读中，分值的不同，代表着不同的答题结构和答题要点的变化。有的同学一看第14段是过渡段，忽略了分值直接答“在文章中起到了承上启下的作用”,便只能得一分！为什么？因为我们忽略了或是不懂文章的答题结构。 当分值为2分以上时，答题结构是什么？首先，要先点出它在文章中起到了承上启下的作用，但仅此不够，其次还要点出它承接了上文的什么内容，再引出了下文的什么内容。 (责任编辑：admin) |