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必修3第一单元自测题 （一）单项选择题 1．有人说，文化是经济、政治的派生物和附属品。这种说法的错误在于（ ） A．否认了经济、政治对文化的决定作用 B．否认了文化对经济、政治的反作用 C．否认了文化有其自身的相对独立性 D．否认了文化是一种精神力量 2．我国的象形文字告诉我们（ ） A．文化是自然产生的 B．文化是人类社会实践的产物 C．文化具有意识形态的性质D．文化就是语言、文字 3．在工业发达国家，高科技大量进入企业，脑力劳动者的数量迅速增加，经济中的科技、文化知识因素已日益跃居重要地位。这表明（ ） A．文化在工业发达国家发展中的作用日益显著 B．文化知识已经成为社会经济发展的决定性因素 C．文化的发展，促进了经济和政治的发展 D．人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多 4．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明文化对人的影响是（ ） A．潜移默化的 B．深远持久的 C．积极向上的 D．只存在于精神领域 5．古希腊哲学家说“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”，“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后来有人说“人是文化的动物”，“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”，“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。上述材料说明（ ） A．文化是一种社会政治现象 B．文化和人没有本质的区别 C．先有文化，后有人的产生 D．文化是人类特有的现象 6．中国儒家有一套处理人与人之间关系的办法，概括起来是八个字“格、致、诚、正、修、齐、治、平”。“格”即“格物”，研究万事万物；“致”是“致之”，在研究中找到规律。其余几个字的含义分别为“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。做好这八字，不但可以处理好人际关系，还可以治理天下。此外，中国百家均有一套处理人际关系的准则。这则材料说明（ ） A．文化影响着人们的交往方式 B．文化影响着人们的生活方式 C．文化能够决定人际关系 D．文化决定着一个人的人格的形成 7．如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养，那么他一定是说汉语并习惯于用筷子吃饭。这说明（ ） A．文化不是遗传的，而是人类在后天通过学习获得的 B．人的文化素养的形成完全取决于他所生活的家庭 C．文化没有国界和地域之分 D．文化是人与生俱来的 8．有人认为，一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明（ ） A．文化的力量熔铸于民族的凝聚力之中 B．文化已经成为综合国力的重要标志 C．文化发展面临严峻的挑战 D．文化在综合国力竞争中越来越突出 9．各民族独具的文化特征，是由自然、社会和民族心理的特点所决定的。其中，与自然作物质交换的特殊方式，又起着基础的和决定的作用。而中华民族文化最为深厚的沃土是单一的农耕经济结构。对这一观点理解正确的是（ ） A．文化既是经济的产物也是政治的产物 B．文化对政治具有反作用 C．经济决定政治 D．经济决定文化的形成和发展 10．日本在文化上有一个“全球本土化”的策略，就是把西方的文化产品本土化。20世纪50年代，日本电视节目依赖好莱坞，而80年代以后，日本每年进口的影视节目只占全年产量的5%。原因之一就是本土制作的文化产品比进口产品更有国民认同感。这则材料表明（ ） A．别国的文化产品不符合日本国民的需要 B．文化对人们的影响表现在人们购买的产品上 C．别国的文化对本国的国人会有影响 D．特定文化对人们的影响是深远持久的 （二）多项选择题 1．东方园林讲究阴阳错落、曲径通幽，西方园林则讲究开阔平直、一览无余。东西方园林建筑特点的差异表明（ ） A．文化影响人的交往行为和交往方式 B．文化影响人的实践活动 C．文化影响人的认识活动 D．文化影响人的行为选择 2．第三次产业革命是指以计算机、互联网为代表的信息革命，以基因技术为代表的生物革命，以纳米技术为代表的材料革命，以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”。其显著标志是生产重心的转移，即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导，也即是文化经济时代。以上材料表明，在文化经济时代中（ ） A．政治制度的作用越来越重要 B．文化消费的水平越来越重要 C．提高劳动者的文化素质越来越重要 D．科学技术的作用越来越重要 3．世界500强公司都非常注重员工的文化素养以及公司文化的建设，营造一种诚信、尽职、合作的文化氛围。这说明（ ） A．员工的素质决定了公司的收益B．公司的文化氛围会影响公司的收益 C．文化对经济的反作用D．这种做法是流于形式，效果不大 4．汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”从文化角度理解，这句话的意思是( ) A．读书有助于塑造健全的人格 B．只要读书就可以形成健全的人格 C．读书是培养健全人格的唯一方式 D．读书可以丰富人的精神世界 5．不同时代、不同民族、不同地域、不同阶层的人们，进行各种社会交往的方式都带有各自的文化印记。人们交往方式的差异表现为（ ） A．交往中使用的语言 B．交往中使用的符号、器物等 C．交际过程中的行为举止 D．生产过程中人与人的关系 6．人的全面发展，表现在人的( ) A．科学文化素质得到全面提高 B．物质生活水平得到全面提高 C．学习水平得到全面提高 D．健康素质得到全面提高 7．校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、优雅文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。所以，苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是（ ） A．通过布置墙壁，可以美化校园环境 B．校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观 C．通过校园文化所形成的品德往往更深刻，影响到学生的一生 D．校园文化对学生思想品德的养成起着潜移默化的影响 8．2005年7月7日，“伟大胜利”大型主题展览在中国人民抗日战争纪念馆隆重开幕。这是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动的重要组成部分，是我们铭记抗日战争历史、深入进行爱国主义教育的生动教材。之所以要深入进行爱国主义教育，是因为( ) A．它能培养人们健康向上的思想观念和道德风尚 B．健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径 C．文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量 D．优秀文化能够增强人的精神力量 9．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念，对个人成长产生的影响主要有（ ） A．影响不同思维方式的形成 B．影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 C．影响人们的交往方式 D．影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 10．不管影响人格形成的要素有多少，文化要素的巨大作用是不容忽视的。因此，塑造现代人格，要充分发挥先进文化的作用，丰富、充实人的精神世界，通过培养人的独立意识，改进人的思维方式，提升人的需要层次，促进人格向现代化发展。这表明（ ） A．先进文化在塑造人格中起着重要作用 B．先进文化促进人格的现代化 C．先进文化能够丰富人的精神世界 D．先进文化能够决定人的性格 （三）非选择题 1．简答：社会发展和人的发展的关系是怎样的？ 2．辨析：管子说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，只要经济上去了，物质条件好了，精神文化自然就发展了。物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。 3．材料解析题 材料一 某地对中学生上网内容调查表
材料二随着网络技术的发展，互联网迅速走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了自己的生活；另一方面，网上出现了一些虚假信息、黄色不健康内容，对中学生的精神世界带来消极影响。 结合上述材料，运用所学文化与生活的知识，谈谈你对网络文化的认识。 4．案例分析题 中国申博成功 又一个让人永久铭记的时刻：2002年12月3日，伴着《茉莉花》的神韵，蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾：2010年世界博览会将在中国上海举行！ 耐人寻味的是：在投票前最后陈述的宝贵时间里，中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由。“除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和国际影响力等因素外，是五千年灿烂瑰丽的中华文明和当代中国融合中西、独具风格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神,让中国闪亮走向世界，打动了世界。”一位香港时事评论员事后这样说道。 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。正是高擎先进文化的火炬，秉承浑厚的文化底蕴，汲取世界各民族之长，一个独具特色和魅力的文化中国正万木葱绿、百花争艳。 请回答：（1）中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由，这说明了什么？ （2）当代中国的新文化，已成为我国外交工作中继经济、政治之后的第三大重点。你认为文化发挥着怎样的独特作用？ 参考答案 （一）单项选择题 1．C2．B3．D4．B5．D6．A7．A8．A9．D10．D （二）多项选择题 1．BC2．CD3．BC4．AD5．ABC6．AD7．BCD8．ABCD9．ABD10．ABC （三）非选择题 1．社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分发展，又越能促进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 2．题目中的观点是片面的。从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况。 （1）一方面，经济是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了社会经济发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说，题目中的观点是有一定道理的。 （2）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展，并非与经济发展完全同步。从古至今，文化的发展都有超越经济制约而相对独立发展的事例。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。 3．（1）文化对经济、政治具有反作用，给政治、经济以重大的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）网络大大拓展了中学生的视野，拓宽了学生获取知识的途径，改变了学习的方式，适应了时代的要求。但网络文化也具有两面性，由于中学生的社会生活经验不足，过分沉迷网上聊天、游戏或浏览不健康网页，会造成精神委靡，学业荒废，有的甚至走上犯罪道路。因此，中学生应该加强自身道德修养，增强自制力，文明上网，健康上网。 4．（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。 （2）人类社会发展到今天，文化与政治、经济相互交融的特点日益显著。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。当今世界，各国之间综合国力竞争日益激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (责任编辑：admin) |