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活用导数的定义解题

http://www.newdu.com 2018-11-30 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    活用导数的定义解题
    广东省中山一中高中部 许少华
    导数的定义是导数的基本概念之一,是导数的基础,也是学好导数必须扎实掌握的重点。围绕导数的定义产生的试题形形色色,为了让你全面认识这一概念,本文向你展示活用导数的定义解题,也许对你今后有学习会有帮助。请看:
    1.求某点处的导数值
    例1 已知,用导数定义求
    解析:由于
    那么,故
    点评:本题借助导数定义,巧妙的产生了的值。可以说这种求解非常好,就算是以后学了导数的运算法则及运算公式,这种方法依然少不了。
    2.大小比较
    例2 函数的图像如图所示,下列不等关系正确的是(     )
    
    (A)   (B)
    (C)     (D)
     解析:根据导数的几何意义,考察函数在点A(2,)以及B(3,)的曲线的斜率,由图可见,过点B的切线的斜率大于过点A的切线的斜率,则有。另一方面,在这两点的平均变化率为,其几何意义为割线AB的斜率,由图(5)可见,答案应为C。
    点评:本题借助于导数定义,对“平均变化率”进行了考察,通过“平均变化率”使结论产生,显然,导数的定义在背后产生了作用。
    3.求极限值
    例3 已知f(3)=3,(3)=-2,则:的值为(   ).
    A、0            B、2        C、3               D、6
    解析:由(3)=-2,可得
    于是=1-=1-(3)=3.  故选C.
    点评:本题中将(3)=-2,结合导数的定义产生是解题的关键。有了这个转化,结论快速产生。
    4.度问题
    例4 某质点沿直线运动,运动规律是,求:
    ⑴在这段时间内的平均速度,这里取值为1;
    ⑵时刻的瞬时速度。
    解析:(1)由于
    那么,因为取值为1,
    故在这段时间内的平均速度为25
    ⑵在时刻的瞬时速度:由
    点评:求平均速度就是先求,再写出当的值;求时刻的瞬时速度,就是求,当时的极限。也就是在该点处的导数值。
    5.探索性问题
    例5 设为可导函数且满足,问曲线在点处的切线斜率是否存在?若存在求在该点的切线斜率;若不存在,请说明理由.
    解析:∵为可导函数且,
    ∴,∴.
    即在点处存在切线斜率,且在点处切线的斜率为
    点评:本题是探索性问题,通过应用导数定义,借助已知条件产生了的值,从而肯定了点处的切线斜率存在。
    好了,导数定义的活用,就谈到此,想一想你也能举出一例吗?
     (责任编辑:admin)
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