|
高中英语语法总结高中英语现在完成时详细讲解及练习。时态是高一英语学习的重点内容，而现在完成时又是时态中的重中之重。所以，今天高中英语辅导要和大家分享的是关于现在完成时的知识点。  一. 高中英语语法总结现在完成时基本结构 ①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词 ②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词 ③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词 ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词） 二. 现在完成时用法 1. 现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。 I have already posted the photo. 我已经邮寄出了照片。 与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already（肯定句）， yet（否定句/疑问句）， just， before， recently，still， lately，never等。 2. 现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。 He has lived here since 1978. 自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) 此种用法常与for（+时间段），since（+时间点或过去时的句子），up to now/so far（到现在为止），during/in/over the past +时间段（在过去的一段时间里）等连用。谓语动词必须是延续性动词。 有些瞬间动词可变为延续动词： go out----be out finish----be over open----be open die----be dead buy---have fall ill---be ill come back----be back catch a cold----have a cold 3. 在时间或条件时间状语从句中，表示到将来某个时间为止已经完成的动作。 We'll start as soon as the work has been finished. 工作一完成，我们就立即动身。 If I have worked out the problem by this time tomorrow， I will call you. 如果我到明天这个时候为止解决了问题，我就会给你打电话。 三. 现在完成时的被动语态 基本结构：have/has been done Jack has been told about it， so you needn't call him up. 杰克已经被告知了此事，所以你不必给他打电话。 四. 比较一般过去时和现在完成时 1. 共同点： 动作都是在过去完成。 I saw the film yesterday evening. I have seen the film before. （看电影这件事都是在过去完成的。） 2. 区别： ①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。 ②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如yesterday， last week ， two years ago，just now，in 2002 等；而现在完成时则常与 just ，already ，ever ，never 等模糊的过去时间状语和 these days ，this week ，since...， for... 等表示一段时间的状语连用。 【典型例题】 —______ you your homework yet ？ —Yes . I _____ it a moment ago . A.Did ； do ； finished B.Have ； done ； finished C.Have ； done ； have finished 答案：B 解析：本题考查一般过去时和现在完成时的用法区别。问句中的yet表明应该用现在完成时，而回答中的a moment ago 是一个明确的过去时间状语，应该用一般过去时。 五. 过去分词变化规则 1. 规则变化：动词过去分词的规则变化与动词过去式的规则变化相同。 ① 一般情况下，在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked visit---visited---visited ② 以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived ③ 以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied cry---cried---cried ④ 重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped drop---dropped--dropped 2. 不规则变化 参见：高中英语时态总结高中英语不规则动词分类记忆表！ (责任编辑：admin) |