高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中政治 > 学习方法 >

人教版全日制政治高二上考点复习:第2课联系地、发展地看问题

http://www.newdu.com 2018-11-27 高考网 佚名 参加讨论

    人教版全日制政治高二上考点复习:第2课联系地、发展地看问题
    考点1:联系的普遍性、客观性
    含义:联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
    普遍性:是指任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着,孤立的事物是不存在的。
    客观性:是事物本身所固有的,它不以人的意志为转移。
    人们如果无视事物的客观联系,必须给人类带来恶果和惩罚。但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新联系。
    目前,国际互联网发展很快,人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论,各述已见。这说明(C)
    A.世界上的任何两个事物都存在着联系  B.人们可以改变事物之间的联系
    C.人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系  D.事物的联系复杂多样,人们无法具体把握
    气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明(C)
    A.事物的联系具有必然性  B.事物的联系具有直接性
    C.事物的联系具有普遍性  D.事物的联系具有客观性
    考点2:把握因果联系
    1、因果联系的含义
    任何现象和其他现象都是引起和被引起的关系
    原因:引起某种现象产生的现象。
    结果:被某种现象引起的现象
    2、因果联系的特点
    先行后续的关系,同时具备引起和被引起的关系(本质特征)
    3、原因和结果的关系
    
因果联系 原因 结果

    区
    
    别
    
含义 引起某种现象产生的现象 被某种现象引起的现象
时间顺序 在前 在后
地位作用 主动 被动
联系 互相依赖
二者在一定条件下可以互相转化
      
在这一关系中是原因在另一关系中是结果
在同一关系中,两种现象互为因果。

    掌握因果联系的方法论意义
    第一、承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提。
    第二、正确把握事物的因果联系,才能提高人们活动的自觉性和预见性。
    
    考点3:整体和部分的辩证关系
    
    整体 部分

    区
    
    别
    
内涵 整体是…… 部分是……

    地位
    
    功能
    
整体具有部分根本没有的功能
……整体的功能大于各个部分功能之和
……整体的功能小于各个部分功能之和
联系 ①不可分割
     ②相互影响
     ③二者地位一定条件下相互转化

    整体和部分关系原理的方法论意义
    (1)树立全局观念,从整体着眼,寻求最佳目标
    依据:整体处于统率的决定地位
    (2)搞好局部,使整体功能得到最大发挥
    依据:部分的变化会影响整体的变化,有时甚至还会对全局产生决定性的影响。
    “头疼医头,脚疼医脚”的做法,从哲学上看(B)
    A、符合一切从实际出发,实事求是的观点。  B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点
    C、搞好局部就能好。  D、割裂了头与脚的关系
    黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分,手才获得它的地位。”这说明(D)
    A、整体和部分是相互依赖、不可分割的。  B、部分离不开整体,但整体可以离开部分
    C、整体和部分的地位是平列等同的。  D、只有把部分放到整体中去,才能正确地认识部分的性质
    假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成,其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量,首先必须加高最低的那块木板。这说明(A)
    A、部分影响整体  B、整体在与部分的关系中,整体处于决定的地位
    C、整体处于矛盾的主要方面  D、部分处于矛盾的主要方面
    考点4:运动是物质的根本属性
    一、运动和物质的关系
    1、物质是运动的物质,运动是物质的根本属性
    和存在方式,即物质离不开运动。
    2、运动是物质的运动,物质是运动的主体。即
    运动离不开物质。
    3、离开物质谈运动(如慧能和尚)或者离开运
    动谈物质(如刻舟求剑),都是错误的。
    二、运动和静止的关系
    静止的两种情形
    空间位置-保持不变
    性质-基本不变
    不显著运动,是运动的特殊状态
    运动和静止的关系
    区别:1、运动是指宇宙中一切事物的变化和过程;是绝对的、无条件的。
    2、静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变;是相对的、有条件的。
    联系:静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态。动中有静,静中有动。
    古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于:(D)
    A.否认了事物的客观性  B.夸大了人的主观能动性
    C.否认了事物的相对静止  D.割裂了物质和运动的关系
    考点5:正确理解发展的实质,用发展的观点看问题
    发展的实质:是新事物的产生和旧事物的灭亡
    区分新旧事物的根本标准:符合客观规律;强大生命力;远大发展前途
    注意几种错误的判断方法:出现时间的先后;力量的强弱;速度的快慢;成熟和完善程度
    考点6:规律、规律的普遍性和客观性
    1、规律
    世界是物质的,物质是运动变化的,一切事物的运动变化和发展都是有规律的(规律的普遍性),规律是物质运动过程中本身固有的、本质的、必然的联系
    数学家做了一个掷硬币实验,结果如右表。该实验能够说明(D)
    
项目次数
    掷硬币总次数
    
硬币下面朝上次数
第二次 4040 2048
第二次 12000 6019
第三次 24000 12012

    ①正面朝上的具体次数是必然的  ②投掷次数越多,正面和反面朝上的次数越接近
    ③偶然性支配着必然性,必然性是偶然性的表现形式  ④偶然性背后隐藏着必然性
    A.①②  B.②③  C.①④  D.②④
    2、规律的客观性
    第一、规律的客观性:指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;还指规律不能创造、不能被消灭集中表现为规律的不可抗拒性。
    第二、规律是客观的,又是可以认识和利用的。
    按客观规律办事,就是要实事求是
    要坚持实事求是就要与时俱进,解放思想
    下列成语和日常用语,体现了尊重客观规律的是:(B)
    A.谋事在人,成事在天  B.量力而行,尽力而为
    C.百折不挠,愈挫愈奋  D.心想事成,万事如意
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛