高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中历史 > 学习方法 >

高二历史:魏晋南北朝部分知识点总结

http://www.newdu.com 2018-11-27 高考网 佚名 参加讨论

    北朝(439-581)东魏—北齐(灭于北周)
    西魏—北周(灭于隋)
    东晋 (317-420)建康—南朝(420-589)(宋齐梁陈—灭于隋)
    隋(581)
    二.阶段特征:封建国家分裂,民族融合
    三.特征表现
    政治
    ①朝代更替频繁
    ②北方战乱多(西晋八王之乱,在黄河洛阳一带),南方相对稳定。
    ③北魏孝文帝改革:民族融合的典型途径。
    背景:⑴北魏统一黄河流域;⑵民族融合;⑶社会矛盾尖锐;⑷柔然强大的威胁。
    内容:⑴均田制(赋税制度:租调制)
    条件:政府能够掌握、支付大批的无主荒地
    内容:把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府交纳租税,承担徭役兵役。
    影响:抑制土地兼并。
    ⑵三长制:内容:废除旧的基层统治机构——宗主都护制,改行三长制;
    设里长、邻长、党长,即三长;
    三长直属州郡
    影响:利于加强中央集权。
    ⑶整顿吏治:制定俸禄制度,任期考核制
    ⑷迁都洛阳
    意义:⑴促进了少数民族的封建化;
    ⑵促进了北魏社会的发展,北方出现了魏晋以来空前繁荣的景象;
    ⑶加快了各族人民融合的进程。
    经济
    农业:
    北方:由于战乱,北方生产遭到破坏,北魏孝文帝改革,实行均田制,使北方经济得到恢复和发展。
    南方:发展,和北方趋于平衡。
    原因:①中原人口南迁,带去了先进的生产工具和生产技术,补充了南方的劳动力,促进农业发展(根本)。
    ②南方相对安定,战乱少;
    ③统治者重视发展经济;
    ④南方自然条件优越;
    ⑤江南各族人民共同劳动;
    表现:①稻麦兼种水路互补的作物体系初步形成;
    ②耕地面积和产量大幅度提高;
    ③农业发展带动手工业、商业的发展;
    ④南方出现大城市,如建康。
    作用:南北方经济趋于平衡。
    手工业:
    灌钢法(南北朝):表明我国冶铁技术的进步
    白瓷(南北朝)
    商业:
    总体来说不活跃,但南方商品经济有一定发展。
    北方:洛阳(北魏孝文帝改革)
    南方:建康(南方社会相对稳定)
    文化
    思想:
    A. 儒学出现危机,玄学盛行。
    原因:社会动荡,人们寻找精神寄托,转向求佛求道;儒学本身弊端。
    表现:佛道盛行;儒学弊端。
    B. 佛教和道教的盛行。
    文艺:
    书法:魏晋南北朝,汉字发展为自觉的书法艺术,出现士人群体,特立独行。
    特点:表现个人意境,具有写意性。
    代表:王羲之(飘若浮云,矫若惊龙)
    绘画:魏晋南北朝出现凸显个性的文人画。
    特点:注重写意及个性表达。
    代表:东晋 顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》 提出“以形写神”的绘画理论。
    文学:骈体文 注重对仗排比,文采华丽。
    科技:
    数学:祖冲之(南朝)将圆周率精确到小数点后第七位,领先世界1000年之久。
    农学:贾思勰(北朝)《齐民要术》现存最早最完整的农书。
    总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验,提出了因地制宜、
    多种经营的宝贵思想。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛