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2017高考语文,新大纲下语文试卷题目调整及权威解读

http://www.newdu.com 2018-11-27 三好网 佚名 参加讨论

    2017高考语文,考试大纲变化很大。面对新的考试大纲要求,语文试卷题目会做怎样的调整呢?下面看看语文专家是怎么分析解读的,高中语文学习方法考试的大体方向是怎样的?
    
    一、试题变化
    1.总体来看,选择题会增加,主观题减少。
    2.阅读量增加,要求学生的阅读速度,大概有15%至20%的学生会做不完题。
    3.古诗文中的文化常识依旧考查。文件中提到了传统节日、民俗等中华优秀传统文化内容。
    4.取消选考,文学、实用均考查。
    目前的消息是三种阅读类型(论述、文学、实用)每种考三道题,共35分。
    5.诗歌极可能变为一道选择,一道主观题。
    6.默写有可能降为五分。
    7.150分总分不变。现代文阅读35分,古诗文阅读35分,语言应用20分,作文60分。
    llllllllllllllllllllll
    二、影响初步分析
    对于高三学生:
    1.语文能力强的学生较有优势,思维较机械的学生会受到冲击。
    2.更加重视阅读。要养成阅读习惯,加快阅读速度,提高理解水平,培养信息筛选能力。
    3.阅读量的增加可能会影响到作文的写作,部分学生将答不完卷。
    4.客观题的增加可能会加大学生的分差。
    对于高三语文教学:
    1.能力为本,学科素养是关键。注重培养学生理解和运用语言的能力而不是应试能力
    教“真语文”而不是教“高考”,多训练思维而不是大量做题。
    2.务必上好阅读课和写作课。阅读教学要全面化,只选择一种文体不再可行。
    3.16至17年高三备考的策略应重新调整。
    关注其他省份的试题,不能只备考全国卷。
    样板题目变少,题目灵活性增加。要好好选择平时的练习题。
    4.格外关注答不完卷的学生。教他们如何分配答题时间及如何舍取。
    三、应对方案
    1 .在考试大纲没有发布之前,建议大家以古诗文为主要复习内容,同时每周有一次作文训练,同时扩大“阅读+写作”的读写一体的份量。
    2.成语、病句、衔接语言运用等内容先放一放,等考纲发布后根据样题等信息再确定复习考点内容。
    附:关于教育部考试中心的征求一线教师意见的要求,教师提出的相关意见
    一、论述文
    1.选文要通俗易懂,不要太多术语,不宜过难。
    2.选项指向应清晰,不要过于纠缠在文字中,不要让学生钻牛角尖。
    3.答案要基于试卷文本本身、清晰无误,不要有争议。
    二、古文
    1.文学常识考察应结合初、高中课本的内容知识,或在语境中考察,不要太难太偏。
    2.断句、实词、虚词可任意考察其中的两项。
    3.不要一味在字词上下功夫,太专太难。可学习广东卷,用主观题考察对文章的理解。
    4.增加翻译的分值。
    5.文本选择可以跳出人物传记,走向多样化。
    三、诗歌
    1.古诗鉴赏考一道选择题,一道主观题。理解性的、诗歌表面的内容分析放在选择题里考,提高主观题的含金量。
    2.诗歌的答案内容客观些。
    四、阅读题
    1.建议出两道选择一道主观题。注意题目的字数容量,要考虑学生的答题时间。
    2.取消以前选择题3分、2分的设置。
    3.文章的内容兼顾城乡各类学生。
    五、语言文字应用
    1.病句题要准确、典型、有区分度。
    2.衔接题的考查既有客观也有主观,考点重复。
    3.图画、会徽题的细节务必准确、明晰,不要让学生漫无边际地猜。
    4.注重题目的情景感和真实性,可从生活中选取素材。
    六、作文
    1.联系生活和热点,话题开放,不用预设主题,注重思辨性,注重价值观的导向。
    2.审题上不设置障碍。
    3.不预设题目形式和文体形式。
    4.鼓励学生说真话、叙真情,鼓励有个性和创意的表达。
      (责任编辑:admin)
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