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大多数学生其实都很喜欢历史，这是毫无疑义的。但是另同学们头疼的，就是高中历史学习要记忆的内容太多太多，这就给学生学习历史带来了很大的困难。 因为学好高中历史最基本的学习方法就是倒背如流！在我们明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经，每年用3个月温故，余月用以知新。可见，记忆是惊人的！那顾炎武可以，同样我们也可以！学习历史，要在理解的基础上记忆。对记忆对象，要进行深入研究，充分了解它的本质、规律、特点，通过理解来加深记忆，大可不必死记硬背。那么高中历史的记忆方法有哪些呢？ 一、规律记忆法： 在学习中，我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。如：在资产阶级革命过程中：英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是：反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展，要发展资本主义，就必须起来推翻反动的政治统治。而三国的革命，又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。在发展资本主义方式上，俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的，意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。 二、比较记忆法： 将类似的事物进行比较，以加深印象。如：中国的抗日战争期间，国共两党的抗战路线比较。郑和下西洋与新航路的开辟的比较。德、意统一的相同与不同的比较。对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行比较，从而达到记忆的目的。 三、顺序记忆法： 就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。如：第一次世界大战的过程：1、1914年，萨拉热窝事件；马恩河战役。2、1915 年，意大利参战。3、1916年，凡尔登、索姆河战役。4、1917年，美中参战；俄国革命。5、1918年，奥匈帝国瓦解；德国投降。美国独立战争的过程：1、爆发：1775年来克星顿的枪声。2、建军：1776年第二届大陆会议召开。3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。4、转折：1777 年萨拉托加大捷。5、胜利：1781年约克镇英军投降。6、和约:1783年英国承认美国独立。 四、归纳记忆法： 一方面，可以把不同时间的同类事件进行归纳。如：近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会，等等。 五、图表记忆法： 一些历史知识可以通过画图表的方式进行记忆，效果较好。比如：秦、唐、元、明、清的疆域四至，可画直角坐标系。隋朝大运河图示。太平天国革命运动过程图示。中国工农红军长征过程图示。世界三大宗教知识一览表。世界四大文明古国知识摘要一览表。第一、二、三国际一览表。德、意统一内容一览表。等等。 六、联想记忆法： 就是由眼前的人、事、物，想到已知的与之相关的人或事物。如：看到书本，自然而然想到蔡伦的造纸和毕昇的活字印刷。学到意大利资本主义的萌芽，想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资，机工出力”。学了英国工业革命，想到中国的鸦片战争。看到菊花，想起陶渊明；看到电灯，想起爱迪生；看到火车，想起史蒂芬孙；看到飞机，想起莱特兄弟。 七、顺口溜记忆法： 把一些繁多的历史事件编成顺口溜很容易记忆。比如：我把康熙大帝的主要事迹编成：智擒鳌拜，平定三藩；册封班禅，统一台湾；抗击沙俄，亲征噶尔丹。再如：抗日民族统一战线形成过程：“九·一八”，日侵华；瓦窑堡，定方针。“一二·九”，掀高潮；西安事变，初步建。卢沟桥，小日本，等着瞧，国共合作决不饶！ (责任编辑：admin) |