英语其实说实话就是背多分。单词记忆决不能打折扣,这是基础。接下来就要记词组,句型,及一些易混淆的词语辨析,绝对是要记熟的,这些老师上课都会强调。?xml:namespace> 学会使用字典,字典是最好的工具,最好买英英词典,用英语解释英语会更加有助于单词辨析。 英语还有一点要多做题。做多了练多了就会越来越熟练。所以对待每张卷子都要像对待中考一样认真,千万别敷衍,不然你就只是在敷衍自己。 强调一下阅读,阅读是拉开距离的。所以要认真读文章,遇到生词不要慌,能跳过就跳过,先大致把握文章讲了什么,再去看题,带着问题再细读一遍文章,能在 文章中直接找到答案的题一定在文中画上线,有利于检查。仔细审题,弄清题目要求,比如题目说从文中可得出什么暗示的信息,就千万别选文中直接给出的信息。 对于那种要你猜单词意思或者最佳题目的问题,要仔细推敲,带到文中去反复阅读。千万别只读一遍文章题就做完了,那样很容易吃大亏。 完形填空一定把词填到文章当中去,结合上下语境仔细分析,遇到生词也可以猜一下。平时要多看点书,象什么《意林》《读者》之类,因为有时候选的文章就是杂志上的好文章将其译成英文。懂了它的中文意思,填英语就简单多了。理解填词也是如此。 填词很考察语言运用的。背单词时建议分首字母来背,多记一些固定搭配,一些考查频率比较高的词要熟记用法。不规则动词变过去时完成时也要背熟,不然你想到这个词却拼错或变错形式,就太可惜了。 1 为什么我老是记不住单词? 主要问题就出在只记单词的“形”,而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼写规则。利用语言复读机跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。这里给大家推荐奇速英语独创《24个故事串记3500个单词》课程,24个妙趣横生的故事,一部跌宕起伏的连载小说。看故事记单词是一种非常有趣,寓教于乐的方法,大家不妨试试!做好课前预习,早记新词汇,先行一步。 附表——单词分类记忆法 (1)直观联想法 在用餐时联想到学过的food有: 主食:rice,bread,cake,noodles,ect. 肉食:chicken,turkey,duck,beef,pork,mutton,fish,ect. 蔬菜:onion,cabbage,carrot,green,pepper,broccoli,(绿花椰菜)ect. (2)举一反三记忆法 反义词:except—include,beautiful—ugly,ect. 同义词:dear—expensive,term—semester,(半学年,一学期)ect. 同音词:meat—meet bear—bare etc. 同形词:tear(n.)—tear(v.) subject(n.)—subject(n.) (3)熟练利用构词法 表示否定的前辍:unpleasant,unimportant,impossible 表示程度的前辍:supermarket,superman 名词变形容词:colorful,hopeful,healthy,rainy 形容词变名词:happiness,fairness 动词变名词:direction,explanation,argument.disappointment 形容词变副词:happily,heavily 合成词:haircut,earthquake,tooth-brush 2 主、谓、宾„又是什么? 精通基础语法,熟记语法现象,掌握基本句型、熟练分析句子结构,基本句子结构和句子成分,简单句和复合句 (1)英语五种基本句型列式如下: 1. S V (主+谓) 2. S V P (主+谓+表) 3. S V O (主+谓+宾) 4. S V O O (主+谓+间宾+直宾) 5. S V O C (主+谓+宾+宾补) 举例示范: I am a student. 主谓 表 I met my teacher. 谓 宾 I met my teacher yesterday. 时状 I met my teacher at the meeting yesterday. 地状 My teacher teaches me English. 间宾 直宾 She finds me clever. 宾 宾补 3 我阅读怎么那么慢,而且理解又不准确? (1)掌握阅读技能,扩大课外阅读量 高考阅读题型: 主旨大意; 抓住要点; 细节理解; 获取主要信息;理解文章内涵 词义猜测; 用上下文猜测不熟悉的语言现象 作者意图; 分析作者的观点、态度、意图; 推理判断; 读懂图表和说明书篇章结构; 欣赏浅易的文学作品等。 (2)尽可能开展课外阅读,选择好适合自己的课外阅读材料。 推荐课外阅读材料:21世纪中学生英语报 英语周报 有声杂志《疯狂英语》中学生版,原声版和口语版 (3)坚持每天阅读和朗读 (4) 多做情景交际题,消除文化鸿沟。 A.-- How did you find the fish? -- Quite by accident. I just moved the vegetables, and it was there. B.--Can I go somewhere? --You can go anywhere! C. You don’t say (5)强化听力训练,确保高考得分 消除听力障碍,提高听力水平。坚持听力训练,巩固英语语感。 最后预祝同学们早日适应高中的学习! 高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高中英语衔接学习方法,希望大家喜欢。 (责任编辑:admin) |