1、 听什么 听录音。要想提高英语听力,仅靠课堂上的录音是远远不够的,课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的,最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料,这...
(1)练好基本句型 我国近年来的英语教学实践证明:在初学阶段,采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法...
1注意学习动力的培养 学习动力的培养包括学习需要、动机、兴趣、效力和情感等非智力因素的开发。 随着中国加入WTO,大部分学生已意识到英语的重要性,认为学习英语很有必要,学...
一、注重心理,由简到繁。 学生在记忆单词之初,他们完全模仿老师依瓢画葫芦,没有任何的经验技巧可言,当然也不会有太大的积极主动,他们就是依靠单纯的机械记忆,为记忆而记...
第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。 大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能,听说读写译。这样分解是否科学,在此暂且不论,有不少学习者往往把是否看懂当成学...
(1)练好基本句型 我国近年来的英语教学实践证明:在初学阶段,采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法...
一.直接引语和间接引语 (一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;用自己话转述别人的话,叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内,间接引语则不用引号...
一、注重心理,由简到繁。 学生在记忆单词之初,他们完全模仿老师依瓢画葫芦,没有任何的经验技巧可言,当然也不会有太大的积极主动,他们就是依靠单纯的机械记忆,为记忆而记...
紧扣高一的知识点展开复习: 1单词利用有效的方法进行攻克(音标记忆、卡片记忆、搞怪是造句) 2不规则动词必须进行背诵(可以分类比如AAA ABC ABA ABB AAB) 3课后语法复习(定语从句的关系...
首先,把短文从头到尾快速阅读一至两遍,从整体上感知全文,掌握大意。跳过空格不看选项地快速阅读,同时注意文中的暗示,努力找出关键词。如果是故事性文章,那么时间、地点...