复习目标： 根据高二学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用能力。 复习重点：以选修五、六知识为主要复习内容。 复习要求： 1、注意复习的全面性。...

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。 在我看来，打好基础是学...

1. 学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出 10 分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。 2. 如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和...

语音： 语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾指出，语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、译等形式...

1、经常使用英汉双解词典的习惯 高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑...

1.视觉敏感型 所谓视觉敏感型的人群，是借助视觉来记忆事物的类型。一般说来，人的记忆以视觉型居多。人类的记忆信息中有70－80％是视觉性的。对于这一类型的人来说，使记忆信息...

新课改的目标是要充分发挥学生的主体作用，提高学习效率，更好地培养学生的自主学习能力和创新精神。英语教学要实现这一点，就要引导学生拓宽知识面，注重自己动手动脑。换言...

1.从不熟悉的单词中找到熟悉的单词 mirth---m(妈妈)+ irth(birth) 妈妈看你出生了---高兴 acme-AC米兰(足球俱乐部在足球史上是个奇迹)---顶点， 极致 2.近形对照法记忆-----比较差异 brief grief...

1.Listen to yourself（听自己） .如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。 2.Slowdown（慢下来） .很多英...

单词是构成语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表...