——《我国的三大自然区》 ——《我国的三大自然区》 【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。 【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。 【教...
亲爱的同学们: 大家好!很高兴能跟大家交流! 对地理这一门可以让我们了解世界的学科,我们不只是要培养学习兴趣,更要通过学习来增长见识。但是,有不少同学误认为地理是一门次...
“埃及” 教案示例 教案示例 ——“埃及” 【教学重点】 1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业)的影响 2.苏伊士运河的航运价值 3.埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经...
太阳与地球关系密切,是天文工作者、天文爱好者经常观测的对象。发生日食时自然要观测太阳,平时也可以观测太阳:太阳上每天都有的黑子,而黑子是太阳活动状况的标志,需每天...
撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时 教案示例1 ——撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时 [教学重点]1.东非裂谷带的形成原因以及扩张结果 2.撒哈拉以南非洲的地形特征 [教学难点...
黑洞 有的天体的质量十分巨大,因而引力极强,没有任何东西能从该处逃逸,甚至光线也不例外。没有光线返回,眼睛无法看到物体,所以称之为黑洞。 黄道 地球上的人看太阳于一年...
问题一 1、特征问题:包括自然地理特征,如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征,如农业生产特征(区位特征、结构特征等...
一、地震 (一)地震前兆 1.动物异常 蛇、鱼、鸟、鼠等动物被称为地震活仪器,它们通过某些感觉器官,感受到震前从地壳深处传来的声、光、电、磁、热等变化。造成复杂的反应,...
撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时 教案示例2 ——撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时 [教学重点]1.本区热带草原为主的气候 2.撒哈拉以南非洲丰富的矿产资源 [教学难点]热带草...
我国古代劳动人民创造了二十四节气、阴历等很多记录气候,时间的名词,来指导农业生产和生活,你知道这些名称吗?你了解这些名称吗? 一、历法与历书 推算年、月、日的长度和...