以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 教学目标： (1)、知识与能力：知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技...

一、课标解读 学习要求教学建议 1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3.评价秦始皇的历史功过。 4.感受秦始皇的雄才大略和...

蒋家王朝的覆灭 教学设计示例 1.导入的过程 在解放战争之初，蒋介石曾狂妄的叫嚣：只用三到六个月，就可以消灭共产党。(截取电影片段、动画或图片)可是三年不到，1949年4月23日，...

民国时期的文化(一) 教学设计示例 导入： 我国民国时期的起止时间和社会性质怎样?(学生回答后教师导入新课)民国时期的历史，先后经历了北洋军阀政府和南京国民政府的统治。中国...

教学重点和难点:重点:太平天国运动兴起的原因;金田起义;《天朝田制度》。难点:对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析。 教具:《太平天国形势示意图》、《永安封王表》、《全盛...

以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 教学目标： (1)、知识与能力：了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点;了解科学发展和技术进...

列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 教学目标： (1)知识与能力：知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作;印象主义音乐、表...

方案一 教师可直接点出,由于国民党对工农红军先后发动五次##“围剿”,造成中国“内乱”,日本乘机加紧侵略中国,从而引出日本侵略中国的“九一八”事变。 方案二 结合当前国际形势...

本专题主要通过对西方历史上的三次思想解放运动的学习，以了解西方人文精神的发展历程和西方文化的精神特质。而西方广义上的“人文主义”的演变和发展经历了智者运动、文艺复...

中华人民共和国五十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。作为一定社会的政治和经济的反映——共和国的文化事业也经历了一波三折的发展历程。 “大跃进”和“...