参考答案

    1.B。【解析】B.“主要原因是……”错误，原文“这样的诗人缺乏一种责任感和使命感”，没有强调主要原因。故选B。

    2.B。【解析】A项,说法绝对,由原文“不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高”可知,“诗人在强烈情感的驱使下创作的诗歌就具有崇高美”说法错误。C.“当前的诗歌”扩大范围，错；“忽视社会大生活的深度和广度”错，材料二说的是“当前的一些诗歌，强调个人的体验，忽视社会大生活”。D.“二者同等重要”错，由材料二“优秀的诗歌作品总是与时代同频共振的，与人民同呼吸、共命运的”“只是表现了生活的表象，是简单的事项罗列，还上升不到诗歌的层面”可知，关注诗歌的时代性、社会性、人民性比关注社会生活表象更重要。

    3.A。【解析】材料二的中心观点是“当下的诗歌写作要体现时代性和人民性”。A.强调了新时代诗歌写作的方向，与材料二观点吻合。B.描述了伟大诗人抱负远大、不畏困难、勇敢搏击的特征。C.仅指出新时代诗歌写作在“诗歌与互联网的联动”方面的变化。D.强调重心是诗人的语言技艺问题。

    4.①举例论证，以田间的《假如我们不去打仗》，贺敬之的《桂林山水歌》为例论证诗歌创作要有“庄严伟大的崇高思想”。②引用论证，引用朗吉弩斯的话，“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高”，强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。③对比论证，通过“个人写作”和“宏大写作”对比，论证“个人写作”和“宏大写作”是可以互为借鉴的。（任答两点，并结合文本分析可得4分）

    5.①该诗用大量呼告“啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！”“啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！”，具有呐喊型的崇高美。②该诗表达了渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心，也是对劳动者和工农大众的颂扬，具有心系人民的激越真情和心系祖国的崇高思想。（每一点2分，共4分）【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。材料一的观点是“新时代诗歌呼唤崇高美”，根据题干要求，需要分析本诗崇高美的体现。文中说“我们既有呐喊型的崇高，又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高”，据此分析本诗可知，“啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！”“啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！”等，具有呐喊型的崇高美。文中说“要有始终心系人民的激越真情”“要有庄严伟大的崇高思想”，据此分析，本诗“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟”表达了渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心，也是对劳动者和工农大众的颂扬，具有心系人民的激越真情和心系祖国的崇高思想。

    6.C。【解析】“也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情”错。

    7.C。【解析】“主要是为了突出妻子的善良”错。

    8.（1）运用细节描写，细致描写了小伙子捡钱的整个过程。瞄准目标的踱步，装模作样地掩饰，动作麻利地捡钱，充分显示了小伙子内心的兴奋与紧张。（答“动作描写”，结合动词分析也可）（答对手法一分，赏析两分）（2）动作、语言描写，一“抬”一“踩”一“叹”，将理发师傅的善良表现得淋漓尽致。（答对手法一分，赏析两分）

    9.①表层含义：指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。②深层含义：指理发师傅的言行像清风荡涤了小伙子的心灵，让小伙子醒悟，改正错误。③主旨义：理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，这样的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。（答对一点两分）

    10.D.

    11.B.【解析】“此先汉所以兴隆也”中“所以”是“……的原因”的意思。

    12.A.【解析】“危急关头，赵国多次写信，接连派使者到魏国，魏王才派晋鄙带兵攻赵”错误，魏王派兵是在平原君“数遗魏王及公子书，请救于魏”的情况下，“接连派使者”，是在派兵之后。

    13.【答案】（1）现在邯郸早晚就要投降秦国了，但魏国的救兵却还没有来，公子能为别人的困难着急表现在哪里呢？（公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢！）（“救”动词作名词1分，“安在”句式1分，“急”1分，句意1分。）（2）（这）好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效（用处）呢？（“譬若”1分，“馁”1分，“何功之有哉”句式1分，句意1分）

    14.①魏王派将军晋鄙率领十万部队救赵国，受到威胁后，立即派人制止晋鄙，持观望态度。②信陵君多次请求魏王出兵，无果后，决计不单独生存，想要带宾客前往抗击秦军，与赵国共存亡。

    【参考译文】

    魏公子无忌是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子为信陵君。

    魏安釐王二十年，秦昭王已经击破了赵国长平的军队，又进兵包围邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，多次送信给魏王和公子，向魏国求救。魏王派将军晋鄙率领十万部队援救赵国。秦王派使者警告魏王说：“我攻打赵国，朝夕之间将可攻下，诸侯（有）敢于援救（赵国）的，（待我）拿下赵国之后，一定调动军队先去攻打他。”魏王恐惧，派人制止晋鄙，使军队留在邺城筑垒，名义上是援救赵国，实际上是观望双方（的形势）。平原君的使者车马相连地前往魏国，（平原君）责备魏公子说：“赵胜（我）自愿地攀附（公子）并结为婚姻的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，是能够解救他人的危难的。现在邯郸城早晚就要投降秦国了，但魏国的救兵却还没有来，公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢！况且，公子即使轻视（我）赵胜，抛弃（我），使（我）归服秦国，难道不怜惜你的姐姐吗？”公子为这件事忧虑，多次请求魏王（出兵），他的宾客有辩才的千方百计地劝说魏王。魏王怕秦国，终究没有听公子（的劝谏）。公子自己估计终究不能说服魏王，决计（自己）不单独生存而让赵国灭亡，于是约请宾客，准备一百多辆车骑，想带着宾客前往抗击秦军，与赵国共存亡。

    （信陵君）路过夷门，见到侯生，把想同秦军去拼死的情况详细告诉（了侯生）。然后，（与侯生）诀别而起程，侯生说：“公子努力吧!老臣不能随从（前往）。”公子走了几里路，心中很不舒服，想道：“我用来对待侯生的礼节够周到了，天下没有谁不知道，现在我即将死难，可是侯生连一言半语送我的话都没有，我难道有什么失礼的地方吗？”于是又带领车骑返回，询问侯生。侯生笑着说：“我本来知道公子会回来的。”接着又说：“公子喜欢士人，名声传遍天下，现在有了危难，没有别的办法，却想到同秦军去拼死，这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢？（如果这样），还要门客做什么呢？然而公子对待我很优厚，公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而返回的。”公子连拜两拜，于是请教（侯生）。侯生才屏退众人悄悄地说：“我听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室里，而如姬最受魏王的宠幸，（每天）出入魏王的卧室，有能力盗取兵符。我听说如姬的父亲被人杀害，如姬立意报仇已经三年，从魏王以下都想为她父亲报仇，没有做到。如姬对公子哭诉（此事），公子派门客斩掉她仇人的头颅，献给如姬。如姬想为公子去死，在所不辞，只是没有机会罢了。如果公子开口，请求如姬（相助），如姬必定许诺，那么，就可以得到虎符，夺过晋鄙的军权，向北援救赵国，向西击退秦军，这是五霸的功劳啊!”公子听从了他的计策，请求如姬（相助）。如姬果然盗得晋鄙的兵符给了公子。

    15.D。【解析】“还具体描写了采桑的劳动”错误。这首诗没有具体的描写采桑劳动的情景，“桑者闲闲兮”“桑者泄泄兮”是采桑姑娘的劳动心情。

    16.①运用叠词表现快乐。“闲闲”“泄泄”，节奏明快，写出了采桑姑娘的轻松欢乐。②运用语气词“兮”，使全诗舒缓而轻松。这“兮”字里，包含了紧张的劳动结束后轻松而舒缓的喘息，也包含了面对一天的劳动成果满意而愉快的感叹。③重章叠唱，回环往复。以轻松的旋律，表达愉悦的心情。（每点2分）【解析】要审清题干要求，“如何艺术地表现'桑者'之乐”，其实是要分析诗歌的表现手法。找到最能表现“桑者”之乐的词句，分析其所用手法即可。

    17.（1）霓为衣兮风为马  虎鼓瑟兮鸾回车（2）人生如梦，一尊还酹江月。（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）

    18.①息息相关（休戚相关，休戚与共）②风云变幻（瞬息万变，波谲云诡，云谲波诡）③保驾护航

    19.B.【解析】原句使用了比喻的修辞手法，将“一国”比作“根”“本”，将“香港发展”暗比“叶”“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。A.互文、借代。B.比喻。C.拟人。D.夸张。

    20.从抗击非典型性肺炎到防控新冠肺炎疫情，从抵御亚洲金融风暴到应对国际金融危机，从建设粤港澳大湾区到开通港珠澳大桥

    21.①每逢“村BA”开打；②都彰显出“村BA”浓郁的乡土特色；③既是一场充满乡土气息的体育赛事。

    22.①化用国际通用的知名篮球赛事的简称，体现乡村篮球赛事巨大的社会影响；②在简称前冠以“村”字，点明了篮球赛的“乡土”属性，与后文国际化的“职业篮球联赛”的简称连用，构成强烈反差，具有幽默效果。（答一点，2分；答两点，5分。）

    23.【解析】本题考查学生的写作能力。本题为材料作文题，所给材料分为三部分。第一部分，引用名言用比喻的手法指出青春的朝气；第二部分列举三类青年的例子，关键词句是“用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章”“追逐科技强国的梦想”“打破世界纪录”，这些青年分别从国防、科技和国家荣誉的角度为国家做出巨大贡献；第三部分是对前两部分内容的概括升华，关键词是“担当”“尽责”“历练”“成长”“时代”“青春”。不难发现，材料中“青春”多次出现，为核心关键词。写作时，一定要抓住核心关键词“青春”，从“怎么样”的角度构思，即青春应是怎样的？然后在文中融入“担当”“尽责”“时代”“爱国”等内容。根据“联系实际”的要求，联系个人实际或时代特点展开论述。【立意】1.青春，就要在担当中历练，在尽责中成长。2.青春，要怀爱国梦想，不负时代。3.用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章。

    【例文】

    做“有样”青年

    习近平总书记曾经说过，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久的青春回忆。”作为年轻人队伍中的一员，在一生中只有一次的青春时光里，更应加倍珍惜、好好把握，不忘来时路、永追心中梦、常担大使命，努力做一个“有样”青年。

    做有“奋斗样”青年，树牢理想信仰坚。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有坚定的理想信念，就会导致精神上“缺钙”，就会得“软骨病”。曾经有这样一个故事，一个探险队穿越沙漠，在极度缺水的境遇下，队长腰间那个“穿越沙漠才能喝”的水壶，成为支撑着大家走出沙漠的坚定信念。最后水壶里流淌出的虽是沙子，却足以证明只要信念坚定，干枯的沙子有时也能变成“清冽的泉水”。类似的故事数不胜数，都在告诉我们坚定理想信念的重大意义，都在指引我们拧紧理想信念“总开关”。无数优秀前辈们年轻时走过的路，那一个个信念、信仰、信心坚定的故事，都在告诉我们必须听党话，跟党走，自觉将个人的前途和国家民族的命运联系在一起，把报效祖国、建设家乡作为人生的最大追求，把服务人民、奉献社会作为人生的最高境界，创造出无愧于青春，无愧于时代的崭新业绩。

    做有“拼搏样”青年，矢志奋斗勇向前。时代呼唤担当，拼搏成就未来。在波澜壮阔的时代画卷中，唯有奋斗才能留下深深的印记，唯有奋斗者才能永葆青春的朝气。少年时的毛泽东勤奋苦读，被同学送外号“省先生”，自己提前把很多书都学会了，省得先生“点”。周恩来年少时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，并身体力行之，得到“有志者，当效周生”的高度评价。他们用自己走过的“路”，诠释着拼搏的真正内涵。“拼搏样”不能只挂在嘴边，更应落于行动之中，体现在每一次迎难而上、挺身而出的担当中，体现在主动投身到急难险重工作任务中。以青春之姿展现新作为，离不开勇挑重担，勇斗风险，勇克难关，离不开到时代前沿见风雨，到创业高峰见彩虹。

    做有“奉献样”青年，勤学笃行重实践。青年是国家和民族的希望，是全社会最积极、最有生气的力量。在各条战线中，都有青年们奉献的样子，努力的背影。在脱贫攻坚战中，有黄文秀、张小娟，一个个深深刻进老乡心里的名字，用生命践行奉献与担当。在疫情防控阻击战中，无数个90后、00后“最美逆行”，不怕吃苦、不怕牺牲，成为抗疫一线的主力军，展现新形象。正处于学习黄金期的青年人，要珍惜时光、把握机会，把学习当做一种责任、一种精神追求，进而形成良好习惯，真正从“要我学”变成“我要学”，夯实理论基本功，切实提升专业素养，为学以致用打下坚实基础。同时，注重实践锻炼，永葆为民初心，常到人民群众最需要的地方去，苦干实干，坚毅笃行。

    壮丽的事业召唤青春力量，伟大的时代成就青春梦想。如今，我们生逢盛世，肩负重任，唯有努力做“有样”青年，才能在树牢理想中激情奋斗，在矢志奋斗中顽强拼搏，在勤学笃行中敬业奉献，让整个青春充实，温暖，持久。