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语文参考答案
1.D（A项，“诗歌、音乐、舞蹈具有共同的起源”错，应该是有“共同命脉”，“起源”有先后 。B项，张冠李戴，关系说反。C项，“不符合”“被所有人”等说法过于绝对。）
2.C（C项，“绿杨荫则持不同看法”错，他也反对，与朱光潜的观点基本一致。）
3.D（D项，两则材料强调诗歌要有节奏美和意境美，说现代人读卞之琳的诗，觉得“有点矫情”，与观点无关。）
4.联系：①诗歌、音乐、跳舞原来是混合的。它们的共同命脉是节奏。（1分）
②诗源于歌，歌与乐相伴。先民们狩猎、祭祀时无具体内容的吟唱伴随音乐和舞蹈，逐渐发展至配上歌词，诗歌便出现了。此时的诗是配合音乐所作，是从属地位。（1分）
区别：①乐的节奏可谱，纯为形式的组合；诗的节奏不可谱；诗的声音组合受文字意义影响，不能看成纯形式的。（1分）
②音乐只有纯形式的节奏，没有语言的节奏。诗则兼而有之，诗是一种音乐，也是一种语言；它既保留有音乐的节奏，又含有语言的节奏。（1分）
（每答出一点给1分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5.“做诗如说话”的危险是可能将诗歌引入歧途，理由：①情感角度：日常说话所吐露的情思多粗浅芜乱，需有所选择，入诗的情思比日常情思更为精妙，更有剪裁；②语言角度：日常说话比较随意，诗的语言要求精练传神、含蓄隽永，讲求意境，要运用一些语言技巧。③韵律角度：日常说话没有严格的韵律要求，而诗歌比较讲求押韵、节奏等，要求韵律美。（每点2分，答两点即可。其他答案，言之成理，酌情给分。）
6．B (B项，“表现了大姐夫贫穷而爱面子的特点”分析错误。大姐夫为妻子走娘家的精心准备礼物，表现了他的热情与实诚。)
7.D (D项，这句话理解太肤浅，这是作者的一句感叹，娘不是说不过女儿，天下的母亲都是爱女心切，尽自己的最大能力去满足女儿的心愿。)
8.多儿是战争年代成长起来的农村女青年形象。 ①美丽多情：多儿身材匀称，头发乌黑，提起婚事表现出温柔的羞涩，置办嫁妆时脸蛋红润，对未来的生活充满了美好的憧憬。②勤劳进步：多儿有自己的想法，置换织布机，通过自己的辛勤劳动，为自己置办嫁妆，对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们，思想进步。（两点每点3分，概括1分，解析2分）
(人物形象题型，应先概括再分析。“概括”只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”要在此基础上结合文本加以分析。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素)
9.①人物形象充满了人情美，人性美。即便在残酷的战争年代，生活物质匮乏的时期，多儿和香雪、新媳妇儿身上的美好，呼吁了人们对美好生活的向往。②诗化小说不以情节曲折取胜，故事简单，用对话的形式展开。《正月》有突出的意境营造，如，多儿织布时的美好画面，对小桃树被春风唤醒的刻画，有着诗情画意之美。③小说的语言明快，朴素自然，犹如一首散文诗。（共三点，每点2分）
(这道题目紧贴课本，第一单元的两篇小说均为诗体小说，学生们可以结合课堂上老师的对诗体小说的解读，结合文本从情节特点，人物形象和语言特色的角度解答此题)
10. C
11. A （“十五岁”错，应为二十岁）
12. C （“被除去了”错，应为“被授予”）
13.（1）（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”（“恃才”1分，“推可”1分，“谑”1分，句意1分，共4分）
（2）白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。（“好”1分，“履”1分，“拔”1分，句意1分，共4分）
14.（1）白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼，有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。
（2）权贵诬陷白居易在母亲落井而死后，写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。（答对1点2分，答对两点3分。）
15. A （视线“从低到高”错，应为“从高到低” ）
16. 这首诗的诗眼是“悲”字（2分）。“悲”字是贯穿全诗的主线，诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句（2分）。这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民感情的充分体现（2分）。
17.（1）周公吐哺 天下归心 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
（3）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（错一字，该小句不该分。共6分）
18.①心无旁骛：专心一意而无其他念头。②精益求精：形容追求好上加好，永无止境。③一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。（一空1分）
19.（1）关联词缺失“要以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破”前加“都”，与“无论”搭配；（2）语序不当，将“知识型”放在“技能型”前面与“以勤学长知识、以苦练精技术”对应。（每点2分）
20.①运用古语，言简意赅，增强了语言的文采和表现力。②多用古语名言，还能丰富文章内容，增强文化底蕴。③用古语名言来谈“工匠精神”，使论述更有力，更令人信服。（每点2分，能答出两点即可）
21.B（B项中“能力”与文中“能力”都是指经济上的支付水平。A项中“能力”指解题方面的水平能力，C项中“能力”指力气，D项中“能力”指管理团队的水平）
22.①养成良好的生活习惯 ②确实对某些药物有反应 ③掏耳朵会引发很多问题
（①处后文“经常锻炼”和“避开高油脂类食物、烟酒”都是“良好的生活习惯”的表现；②出从后文可以推断出前文与“某些药物”的不良反应有关；③处从“但”以及后文“出现真菌交叉感染现”可以推断出此处该填写掏耳朵有危害。）（每句2分，在不影响意思的情况下，允许个别词语有所不同。）
23.作文立意：紧扣“劳动幸福”“劳动光荣”这两点来立意，简析劳动的意义。
作文参考2022年高考标准
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