参考答案

    1．（3分）C（参照材料二的最后一段“无论未来的数字阅读走向何处，传统的纸质阅读都会相随相伴”，材料三最后一段“让纸质阅读与数字阅读相互依托与补充”）

    2．（3分）D（参照材料二最后一段“或许，文字阅读经由数字化服务的有声阅读，最终走向信息化时代的视听阅读，可能成为未来占据先导地位的阅读新形态”）

    3．（3分）B（参照材料三第一段“而深阅读则是为了掌握系统化知识，或完整地领会一种理念，能用其分析人生、社会乃至国家、世界中的重大问题”。A重在刻苦好学，C强调聪慧，D重在勤奋）

    4．（4分）参考要点：

    （1）能够解放读者的双手、双眼，也有助于读者对内容的认知；

    （2）为人们的阅读行为提供便利，丰富人们的阅读需求；

    （3）具有文字符号系统赋予读者的大部分控制和调节主动权；

    （4）具有有声语言的情感温度、互动交流、现场感等特征优势。

    （每点1分，意思对即可）

    5．（4分）参考要点：

    （1）积极拥抱数字阅读，但是要避免数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题；

    （2）仍需重视传统的纸质阅读，让纸质阅读与数字阅读相互依托与补充（或“相伴相随”）；

    （3）纸质阅读和数字阅读都不能止于浅阅读，要实现深阅读与浅阅读的平衡，培养深度阅读的习惯。

    （每点2分，答出两点即可得满分）

    6．（3分）D（林冲的不幸遭遇，根本的原因是那个时代政治的腐败和社会的黑暗）

    7．（3分）C（“内容真实，毫无破绽”不当）

    8．（6分）参考要点：

    （1）林冲是八十万禁军教头，爱刀心切；

    （2）林冲多次要看高太尉宝刀遭到拒绝，想用这口宝刀和他比试一番；

    （3）林冲本性忠厚善良，无提防之心。

    （每点2分，其他答案言之成理亦可）

    9．（6分）参考要点：

    故事情节：（2分）奸人设计——林冲买刀——误入白虎节堂——林冲被拿分析妙处：（4分）

    （1）整个情节按照明暗两条线索展开并推进，环环相扣，张弛有度，引人入胜。

    （2）其中每个环节都合情合理，有其发展的必然性，情节设置步步深入地凸显了人物思想性格，成功地塑造了人物形象。

    （每点2分，其他答案言之成理亦可）

    10．（3分）A（光，外托劘上之名，内怀附下之实，所言尽害政之事，所与尽害政之人，而欲置之左右，使预国论，此消长之机也）

    11．（3分）B（第一个“举”为“施行”，第二个“举”为“攻克，占领”）

    12．（3分）C（是司马光说自己“为人正直”，“有军事才能”于文无据）

    13．（8分）

    （1）（4分）我却认为从皇帝那里接受命令，议订法令制度又在朝廷上修正，把它交给有关部门的官吏（去执行），这不算侵夺官吏职权。

    （每小句1分，意思对即可）

    （2）（4分）枢密，是掌管军事的，官员各有各的职责，不应当拿其他事情来说话（或“不应当言及其他事情”）。

    （“枢密，兵事也”1分，“官各有职”1分，“以他事为辞”1分，句意连贯通顺1分）

    14．（3分）

    时间久了老百姓变得日益贫困，遇到战争或灾荒，弱者死于荒野，强者聚众为盗。

    15．（3分）C（“直抒胸臆”错，此句含蓄地表达了词人的情怀）

    16．（6分）

    《菩萨蛮·诸客往赴东邻之集》选取平常景物描写晚秋光景，景象清幽；摘取日常生活场景，表现邻里之间和睦融洽的温情；语言平实、朴素。（每点1分，共3分）

    《念奴娇·过洞庭》描摹洞庭月色“表里俱澄澈”的景象，意境恢宏；表现了词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁的人格；语言华丽、典雅。（每点1分，共3分）

    17．（6分）

    （1）覆压三百余里隔离天日

    （2）念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川

    （3）吴楚东南坼乾坤日夜浮

    18．（3分）A

    （自鸣得意：自己表示出非常得意的样子，形容盲目自满。自命不凡：自己认为自己很了不起，不同凡俗。自行其是：按照自己认为正确的想法去做，多含贬义。自以为是：自己认为自己是正确的，不接受他人意见。贪婪：形容急切追求而不知满足。贪慕：贪恋，羡慕。秘密：隐蔽起来的不让人知道的。神秘：玄妙莫测，不可捉摸的）

    19．（3分）

    示例：我们周围的空间充满了各种振动，这些振动无法看见，他们（我们的科学家）不能用眼检验出来。

    （每句1分，其他答案符合要求，亦可）

    20．（6分）①在巨人的身上攀登②登泰山很累③泰山是文化之山（每句2分，意思对即可）

    21．（4分）

    （1）连续使用形容自然景观的词语进行多角度比较，突出了泰山在自然景观方面的普通。

    （2）这些词语之间不加标点，节奏紧促，语气贯通，读来酣畅淋漓。

    （每点2分，意思对即可）

    22．（4分）泰山吸引人的不只是自然景观，还有色彩斑斓的历史文化。

    （原句有两处语病，一是“泰山吸引人不是自然景观”；二是关联词语“不是”“还有”不搭配。每处2分）

    23．（60分）参考2022年高考作文评分标准。

    文言文文本二参考译文：

    壬申年（1071），任命司马光担任枢密副使，司马光坚决推辞不肯拜官。当初，司马光跟王安石一向交情深厚，等到王安石推行新法，写信给王安石再三陈述变法之弊，又跟吕惠卿在御前讲席展开辩论，王安石很不高兴。皇帝想要重用司马光，征求王安石的意见。王安石说：“司马光表面上直言劝谏皇上，内心却在讨好下臣。所说全部是危害国家政务的，所结交的人都是对国政有危害的人，如果想将司马光安置在身边，让他参预讨论国家大事，这是关系到国家走向繁荣还是走向削弱的关键。司马光的才能怎么能对国政形成危害？但是他处在高位，那些有反对意见的人会倚重他。韩信树起汉的红色旗，赵地士兵勇气丧失。现在任用司马光，这就是给那些持反对意见的人树起一面红色旗帜。”等王安石称病在家，皇帝于是任命司马光为枢密副使，司马光推辞说：“陛下所以任用我，大概是了解我疏狂率直，也许对国家有点好处。如果仅仅是用俸禄和职位使我荣耀，而不听取我的意见，是将官位当作私恩，而不是真正任用人。我只是拿俸禄和职位作为自己的荣耀，而不能拯救百姓于灾难之中，这是盗窃国家的名位和车服仪制来为自身谋私利。陛下果真能够罢掉制置条例司，追还提举官，不施行青苗、助役等法令，即使不任用我，我得到的恩赐也很多了。青苗钱散发以后，使者担心他们拖欠债务，一定要让富人替穷人担保，以后贫穷的人不能偿还债务，就会向四方逃走；富裕的人不能离开，一定会被责令偿还其他人家所欠的债。十年以后，贫困的人跑光了，富裕的人也变成穷人了。常平仓也废了，有军队来攻打我们，接下来又有饥荒，这样羸弱的百姓一定会死于沟壑，强壮的必然聚集成为盗贼，这是这件事必然到来的结果。”他多次上疏，皇帝派人对他说：“枢密，是掌管军事的，官员各有各的职责，不应该拿其他事情来说话。”司马光回答说：“我没有接受任命，就还是侍从，对于任何事情没有不能说的。”适逢王安石复出主持政事，皇帝才下诏书允许司马光辞职，收回敕诰。