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高一语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围；人教版必修上册、必修下册第一至第六课。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字、完成下面小题。
①当下，文艺评论愈发呈现出一派繁荣景象。但是，繁荣的背后仍然存在“谁写谁看，写谁谁看”，创作者不买账、读者不认可的尴尬境况。笔者认为，文艺评论只有接地气才能聚人气，而接地气就是要接通与文艺作品、与语言文字、与创作心态上的在地之气。
②接通文艺作品的在地之气就是要紧贴作品、深入实践。文艺评论的一个重要作用是作品与接受者进行对话的中介，通过它把好的作品推介给观众，让不完善的作品得到改进，从而引领观众的审美能力，提升整个社会的审美风气。可以说，文艺作品是批评者须臾不可离开的土壤，正所谓“皮之不存，毛将焉附”。我们看到不少文艺评论处在一种悬浮状态，没有紧紧依附作品说话，而是评论与作品两层皮，这种自说自话在读者看来必然会成为无机而缥缈的不知所云。首先要深入到作品内部，把其内部肌理搞清楚，这样写出来的东西才能言之有物、掷地有声。这就需要批评者在艺术家和接受者之间扮演重要角色，把艺术家让渡出的空间和意义给填充起来，展示给接受者。这种“填充”的过程就是批评者深入作品、细读作品进行挖掘的实践过程，对作品深入得越透，挖到的东西才越深刻、精准。
③打通语言文字的在地之气就是要平实自然。语言平实是文艺评论接地气的最直接表现。然而，很多批评者似乎欠缺把模糊的想法清晰化、再用简洁直白的语言表述出来的能力，动不动就跑到高深、抽象的理论上去，试图用学理上的细织密缝来掩饰观点和内容上的欠缺，这其实是大部分学院派的通病。直白并不等于苍白，这需要很深的造诣。牛津大学社会人类学教授项飚说过，在牛津，写作和聊天如果用大词，会被认为是一件粗俗的没有品位的事。他们认为最高层次的学术其实是说大白话，有水平的人应该用很小的词讲很深刻的道理。“只有对自己的才华怀有无限信心”的评论家才敢用最简单平实的语言来表达。我们想象中的真理一定是个瘦子，要把说法拧干、压实，露出里面的干货。
④连通创作心态的在地之气就是要真诚坦率。戏剧家田禽在1944年商务印书馆出版的《中国戏剧运动》一书中感慨道：“一位认真的剧作家是如何的期望戏剧评论家能在创作上予以指导！然而，可惜的是批评家们只做到主观的‘捧’与‘骂’，而忽略了以客观的态度写出对于戏剧各方面坦白的、诚恳的、深入的和富有指导作用的批评文字。这样的批评家可以说是没有灵魂的批评家，因为他没有说出他的内心话……”尽管近80年过去了，这段文字读来仍具当下感。虽然没有了那个时代的“捧”与“骂”，今天的文艺评论在“好处说好，坏处说坏”上仍存在很大欠缺。批评家在写作之前先要问问自己面对作品是否足够坦诚，是否时刻把艺术标准放在首位来褒优贬劣；艺术家也要以平和心态、敬重之心来面对指出自己不足的批评家。批评不自由，则赞美无意义，批评家和艺术家之间彼此坦诚相待，才是文艺评论与艺术创作之间良性互动的前提和基础。
⑤以一颗坦诚之心，用简单平实的语言，把文艺作品的内在最丰盈地展现出来，这是我心目中文艺评论该有的样子。
（摘编自赵亮《接通文艺作品的在地之气》，《中国文化报》2021年12月2日）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 当下文艺评论“谁写谁看，写谁谁看”的尴尬境况形象地说明了创作者与读者的脱节。
B. 作者引用俗语“皮之不存，毛将焉附”是为了阐明文艺评论是文艺创作者从事创作的土壤。
C. 文艺评论接地气的最直接表现是语言平实，这需要文艺评论家对自己才华怀有无限信心。
D. 文艺评论应该以坦诚之心，用简单平实的语言，把文艺作品的内在最丰盈地展现出来。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开宗明义，指出了当今文艺批评的“繁荣景象”和“尴尬境况”，并顺势提出了中心论点。
B. 第②③④段采用了层进式论证结构，由接通文艺作品的在地之气开始，最后写连通创作心态的在地之气。
C. 文章运用了多种论证方法，如第③段最后“真理一定是个瘦子”，运用比喻论证；第④段运用引用论证。
D. 文章以立论为主，也有反面分析，如第③段先正面提出分论点，再剖析不良现象，最后正面阐述。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 优秀文艺评论往往语言简洁直白，但直白并非苍白，这需要评论者造诣精深而无须学理支撑。
B. 作者认为接通文艺作品的在地之气要真诚坦率；连通创作心态的在地之气要紧贴作品、深入实践。
C. 作者认为忽略了以客观的态度去写批评文字、只从主观上“捧”与“骂”的评论家是没有灵魂的。
D. 作者认为批评应自由；批评家和艺术家彼此坦诚相待，有助于文艺评论与艺术创作之间良性互动。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
智慧农业促进农业生产精细化。智慧农业通过构建集环境监控、作物模型分析和精准调节为一体的农业生产自动化系统和平台，借助物联网对不同的农业生产对象实施精准化操作，通过传感设备检测环境的物理参数，对土壤、大气、水等生产环境状况进行实时动态监控，使之符合农业生产环境标准……通过智能化设备实时精准检测农产品品质，保障农产品符合消费者需求，实现了供给与需求的有效对接。
智慧农业促进农业生产高效化。智慧农业通过云计算、大数据等先进信息技术、使农业生产经营者更加便捷灵活地掌握天气变化数据、市场供需数据、农作物生长数据等，更加准确判断农作物生长需求……通过智能设施合理安排用工用时用地，提高了农业生产组织化水平，提高了劳动生产效率。
智慧农业推动农业可持续发展。智慧农业作为集保护生态、发展生产为一体的农业生产模式、有助于推动农业可持续发展。借助互联网及二维码等技术，建立全程可追潮、互联共享的农产品质量和食品安全信息平台，健全从农田到餐桌的农产品质量安全监管体系，有利于保障人民群众“舌尖上的安全”；构建农业生态环境监测网络、实现农业环境综合治理，推动形成资源利用高效、生态系统稳定、产地环境良好、产品质量安全的农业发展新格局。
（摘编自“百度百科”）
材料二：
根据当前我国农业应用方式及类型的不同，将智慧农业分为了四大典型应用场景，分别为数据平台服务、无人机植保、农机自动驾驶以及精细化养殖。
（图片来源：前瞻产业研究院）
（图片来源：前瞻产业研究院）
图3：世界上典型的三种智慧农业发展模式
（图片来源：国家统计局、搜狐网）
材料三：
当前我国农村高素质人力资本流失严重，留守农民的年龄、文化、性别结构不协调，年龄偏高、文化水平普遍较低且以女性为主，对互联网信息技术了解应用较少，现代化农业生产意识比较淡薄。我国当前职业农民教育体系还未建立，新型农民培养机构少，培养过程走马观花，使我国现代职业农民难以培育。高素质农业生产管理人员匮乏，导致智慧农业的农村初创者和支持者较少，智慧农业建设发展的内生动力严重不足，且在我国农村本土化发展缓慢。
我国还未建立顶层系统化组织全国农业科研体系的组织部门，众多农业科研机构未成统一体系，没有明确的科研分工、合作指导以及沟通渠道、众多科研机构的小型科研课题重复，突破性的大型科研课题难以系统化合作完成。由于我国农业科研机构缺少统一指导和支持，科研成果应用推广力度不够，使我国当前许多农业科技系统运行的标准参数难以根据大规模生产数据确定，许多科研成果缺乏应用检验。
我国当前大部分地区的农业基础设施仍旧落后，大型现代化农机设备较少。主要表现为，我国当前大多农田道路都毁损严重、狭窄且坑洼不平，雨雪天气时泥污不堪，甚至出现无法通车现象……另外，由于我国农机设备的市场投放量较少、价格过高，且政府农机补贴较少，使我国分散经营的小微型农业生产者无力购买，许多现代化农机无法走进农田。
（摘编自《现代农业规划》）
4. 下列对材料二及相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 在我国当前农业应用方式及类型中，数据平台服务和无人机植保占据了约75%的份额。
B. 2015-2020年，我国智慧农业市场规模逐年增加，2020年近268亿元，与2015年相比有较大增加。
C. 美国、日本、西欧模式这三种世界上典型的智慧农业发展模式均重视加强农业基础设施建设。
D. 世界上三种典型的智慧农业发展模式对我国发展智慧农业的启示有共性的，也有个性的。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 智慧农业需要构建集环境监控、作物模型分析和精准调节为一体的农业生产自动化系统和平台，而对互联网并不依赖。
B. 智慧农业是集保护生态、发展生产为一体的农业生产模式，可以促进农业生产精细化、高效化，有助于推动农业可持续发展。
C. 发展智慧农业可以学习借鉴国外成熟的经验，例如我国东部和部分中部地区等农业人多地少的区域可以借鉴美国模式。
D. 只要加强本土农业专业人才培养，就可以消除我国高素质农业生产管理人员匮乏、高素质人力资本流失严重的现象。
6. 针对材料三关于中国智慧农业的发展现状，简要概括促进我国智慧农业发展的战略对策。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
陪嫁
侯发山
雯雯拿到第一个月工资的时候，留了少许零花钱，其余的要上交父母。二老拒绝了，妈说：“你存起来吧，到时就算我们的陪嫁，不要像老一辈那样寒酸。”
过去的故事，妈妈曾不止一次给雯雯讲过。
雯雯的奶奶是童养媳，因家里吃没吃穿没穿，三岁的时候就被送到了婆家。担心婆家看不起，父母把家里唯一值钱的纺花车送了过来，算是陪嫁的嫁妆吧。雯雯的妈妈出生在新社会，到了谈婚论嫁的年龄时，媒人给介绍个对象，在县城一家工厂上班。那时土地承包到户了，农闲时可以外出打工挣钱，家里条件相对好一些，妈妈结婚时，家里给陪送了一辆“凤凰”牌自行车。在当时，已经是倍儿有面子的嫁妆。
因此，雯雯就有了一个小小的目标，攒钱，等到结婚时买一辆小轿车，作为自己的嫁妆。
雯雯生活简单，衣着平常，甚至寒酸，坚持素面朝天，不用化妆品，也没有奢侈的爱好。她朝九晚五工作，公司里都是可以指挥她的老板……她拿的是死工资，其实没多少钱，连富裕都算不上。但她觉得生活中充满了阳光，出来进去像只百灵鸟一样，说话都像是在唱歌，不像她的同事，同样的工作，同样的薪水，身上却总有种苦大仇深的气息。
认识小伟后，雯雯觉得生活中不只有温暖的阳光，还有亮丽的彩虹。雯雯跟小伟先是在网上认识，由线上发展到线下，三观一致，最终成为男女朋友关系。两个人在同一个城市上班，小伟家里的条件要好一些，母亲打理着家务，父亲经营着一个小百货商店，尽管受疫情的影响，但瘦死的骆驼比马大，每年也有几十万的利润。他们也很欣赏雯雯。
好日子很快确定下来，就在这一年的阴历七月初七。
雯雯已经攒了25万，能够买一辆像样的轿车了。好事多磨，这话一点都不假。就在她考虑着要买什么牌子的车时，婚期往后延期了——大伟在一家中医院上班，是一名医生，报名参加了由医院组织的支援郑州抗疫小分队。
谁也没有想到，就在大伟出征不久，雯雯买了一辆可以隔离转运病人的“负压救护车”，捐给了市人民医院。
妈妈想了一晚上也没想明白，第二天早上，还是忍不住问雯雯：“雯雯，你马上要结婚了，不买小车了？”
“妈，您说私家车和救护车哪个作用大？”雯雯反问妈妈。
“当然是救护车的作用大。上次你爸心梗，若不是120及时赶到，后果不敢想……”
雯雯笑了，说：“妈，你和奶奶当年不是也没有买吗？再说，现在交通这么方便，有公交，有地铁……若还嫌不方便，可以买个电动车嘛。”
妈妈知道说不过雯雯，转身去厨房忙活了。
爸爸觉得心里有愧，说：“雯雯，我和你妈手里还有一些存款，要不再借点，给你买辆车？”
雯雯说：“爸，您不是常说出门走路看风向，吃饭穿衣量家当嘛。不一定结婚就得陪嫁一辆车啊。”
“就怕小伟家不满意……”爸爸说出了自己的担忧。在他的观念中，嫁妆的丰厚与寒酸决定着闺女在婆家以后的地位。
“爸爸，您给我买一副象棋作为陪嫁吧，”雯雯调皮地说道。
“象棋？”爸爸忽闪着眼睛，一时还没明白过来。
“有四个车，还有四个宝马呢。”
爸爸回过神来，瞪了雯雯一眼：“你这孩子，别贫嘴，说正事呢。”
雯雯敛起笑容，说：“爸，这事我跟小伟商量过，他同意。”
妈妈拿着喷香的鸡蛋饼出来了，说：“雯雯，只怕你的公婆不满意。”
“妈，你这是以小人之心度君子之腹，说不定人家还炫耀呢，说看看，我的儿媳多懂事……”雯雯接过鸡蛋饼，拿了一盒牛奶，“格格”笑着上班去了。
没过多久，雯雯开着一辆崭新的小轿车上下班——那是准公婆给她买的。正如雯雯猜测的那样，看到当地媒体的报道后，小伟的爸爸骄傲地说：“咱小伟没看错人，这闺女，中！”
小伟的妈妈说：“不是中，是真中！”
两口子对视一眼，开心地笑了。
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 雯雯的父母拒绝女儿上交第一个月的工资，雯雯的妈妈不止一次给雯雯讲自己和雯雯奶奶当年出嫁时的嫁妆，为后文做了铺垫。
B. 小说多处细节源于生活，如小说中所提到的“支援郑州抗疫小分队”以及“土地承包到户”等，增加了小说的真实感。
C. 小说在塑造雯雯的父母与小伟的父母这四个人物形象时运用了对比的手法，雯雯父母狭隘的言行反衬出了小伟父母思想境界的高尚。
D. 这是一篇蕴含满满正能量的小说，作品带有鲜明的时代气息，借助一对年轻恋人在疫情中的出色表现，反映了中国民众身上的抗疫精神。
8. 小说中的雯雯具有怎样的形象特点？请简要分析。
9. 小说结尾写“雯雯开着一辆崭新的小轿车上下班——那是准公婆给她买的”有何作用？请简要分析。
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文、完成下面小题。
秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去。寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲；而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往，恐见欺，欲不往，恐秦益怒。昭睢曰：“毋行而发兵自守耳！秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子兰劝王行，王乃入秦。秦王令一将军诈为王，伏兵武关，楚王至则闭关劫之，与俱西，至咸阳，朝章台，如藩臣礼，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟秦王欲先得地楚王怒曰秦诈我而又强要我以地因不复许秦人留之楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐；齐、秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭睢曰：“王与太子俱困于诸侯，今又倍王命而立其庶子，不宜！”乃诈赴于齐。齐王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可！郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然，郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。秦王闻孟尝君之贤，使泾阳君为质于齐以请。孟尝君来入秦，秦王以为丞相。
（节选自《资治通鉴·周纪三》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 楚王欲盟秦/王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许秦/人留之/
B. 楚王欲盟秦王/欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许/秦人留之/
C. 楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强/要我以地/因不复/许秦人留之/
D. 楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许/秦人留之/
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，只有古代君主可用此自称。
B. 武关，古晋楚、秦楚国界出入检查处，与函谷关、萧关、大散关合称“秦之四塞”。
C. 孟尝君，妫姓田氏，名文，战国时齐国临淄人因广罗宾客加以礼遇，闻名于诸侯。
D. 丞相，中国古代官名。自秦至明朝初年朱元璋废除丞相，丞相的设置断断续续。
12. 下列对原文有关内容的概述不正确的一项是（ ）
A. 秦与楚在黄棘盟誓，楚派太子到秦国为人质，后来太子陵杀秦臣后逃跑。
B. 楚臣昭睢和楚怀王之子兰都劝怀王去赴秦王的约，于是怀王前往秦国。
C. 楚国找借口到齐国去要求迎回太子。齐王召集群臣商议，最终还是放了楚太子。
D. 秦王爱惜人才，派泾阳君入齐国为人质，邀请孟尝君入秦，并任命他为丞相。
13. 把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。
（2）楚王患之，欲往，恐见欺，欲不往，恐秦益怒。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下曲
王昌龄
秋风夜渡河，吹却雁门①桑。
遥见胡地猎，鞴马②宿严霜。
五道分兵去，孤军百战场。
功多翻下狱，士卒但心伤。
【注】①雁门，即雁门关，在今山西代县，为古塞，地势雄险。②鞴（bèi）马：谓装备坐骑，不卸鞍鞯。
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 一、二两句选取“秋风”“雁门桑”等意象，点明了时令、地点，营造了壮阔而肃杀的意境。
B. 三、四两句着笔于远望所见，言“猎”代“战”，表明交战的双方正在做着紧张的战前准备。
C. 五、六两句概述将士的战斗生活：前句突出分兵突击的进攻态势，后句言战场形势危急。
D. 这首以五言律诗形式创作的边塞诗独具特色，充分展现了盛唐边塞诗慷慨激昂的风格。
15. 有人评价，本诗主旨含有非战之意，却并未明言反战。请结合诗歌内容，简要分析诗人是如何表现该主旨的。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“_______________________，_______________________”的目的。
（2）《劝学》中写直木为轮，不能再变直，是因为“_______________________”；君子能智明无过，是因为“_______________________”。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼之客期望自己能“_______________________，_______________________”，在客人的想象中，自己与仙人把臂同游、和日月同生。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
苏轼作为诗、文、书、画________而又异常聪明敏锐的文艺全才，是中国后期封建社会文人们最亲切喜爱的对象。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要________，（ ），道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在于，地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身的是他；他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发生到一个新的质变点。
尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时现出一副________的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；________与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 无所不能 望其项背 随俗浮沉 所以
B. 无所不为 望其项背 随遇而安 所以
C. 无所不为 略逊一筹 随俗浮沉 但是
D. 无所不能 略逊一筹 随遇而安 但
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中重要人物
B. 所以他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中重要人物
C. 所以中国文学史上有巨大影响，成为美学史中重要人物的他
D. 然而在中国文学史上有巨大影响，成为美学史中重要人物的他
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身的是他；他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到，一个新的质变点。
B. 他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身；他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。
C. 他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身；把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点的是他。
D. 地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身是他；把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发生到一个新的质变点的是他。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
面对青少年肥胖，不少家长①。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，“小时候胖嘟嘟的更可爱”是家长最常见的错误意识。高三学生家长李春觉得，很多导致孩子肥胖的问题，家长完全可以做到干预、纠正，但因为没有正确的认知，有时反而②。
河北省人民医院营养科主任张晓伟感慨，家长在青少年肥胖方面存在错误认知的情况太常见了。“我们发现孩子‘胖’的第一责任人就是家长。为什么呢？首先，很多家长认为孩子多吃点无所谓，让孩子敞开了吃。其次，孩子超重了、肥胖了也觉得无所谓。”张晓伟提醒，如果孩子的体型或体重超过一定指标，就要引起高度关注，③。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
21. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
岁末年初，很多人的2022年梦想清单上，都有“北京冬奥会”这个关键词。日本花样滑冰运动员羽生结弦说，希望带着成功的四周半跳亮相北京、实现卫冕；中国自由式滑雪运动员徐梦桃说，在第四次冬奥会之旅中，愿以最完美的动作在北京冬奥赛场绽放……
冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一次圆梦之约。2022年，北京冬奥会和冬残奥会将在“一起向未来”的愿景里，展现人类面对困境的坚强姿态，指明战胜挑战的成功之道，承载亿万梦想，奔往美好明天。
班级将举办以“圆梦”为主题的班会，请你结合材料，写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
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