高一年级3月联考语文评分细则

    1．A【解析】A项“总会形成‘一票难求'的文化热点”与“不能获得人们的好评”曲解文意，材料一原文为“总会引来叫好和追捧，甚至形成‘一票难求'的文化热点”。

    2．D【解析】D项“论证了中国戏剧要想走向世界，只有加强国际合作才是出路的观点”错，材料二第二段的观点是“当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可”，由此可见，文章以《酗酒者莫非》与《铸剑》为论据是为了论证上述观点的。

    3．C【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。综合材料二可知，材料二的主要观点是“通过科技手段与中国文化、艺术传统相结合丰富表现形式”。A.没有涉及科技手段；B.是对观众的要求；C.既涉及科技手段，又涉及中国故事《青蛇》；D.虽涉及了时尚元素与中国故事，但时尚元素不等于科技手段。故选C。

    4．①文章开篇提出“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在”的问题；②接着从艺术的高度、作品的厚度、生活的温度三个角度回答了此问题。（每点2分，共4分）【解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一有五段，第一段为提出问题，“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在？”；第二段到第五段为分析问题回答问题，“经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺”是从艺术的高度角度分析回答问题，“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”是从作品的厚度角度分析回答问题，“更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声”是从生活的温度角度分析回答问题。

    5．①守护与传承精湛的技艺，根据时代善变善新以提升艺术的高度；②扎根文化沃土以提升作品的厚度；③贴近百姓口味以提升生活的温度；④利用科技手段讲好中国故事，让中国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。（每点2分，答出3点即可6分）【解析】根据材料一“戏剧艺术是靠表演立在舞台上的，也靠表演得以传承”旧剧之可贵在于‘本质如常'，又‘能新而善变'。“那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调。这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了有利条件”可以概括出：守护与传承精湛的技艺，根据时代善变善新以提升艺术的高度；根据材料一“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟”可以概括出：扎根文化沃土以提升作品的厚度；根据材料一“经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声”可以概括出：贴近百姓口味以提升生活的温度；根据材料二“通过科技手段丰富表现样式，中国戏剧与世界戏剧交流日益密切，打破了国外，尤其是西方观众将戏曲、杂耍等同于中国戏剧的刻板认知。事实上，当下中国戏剧人正有意识地利用科技手段创新讲述中国文化与民族艺术的方式，并得到国际戏剧界的认可”可以概括出：利用科技手段讲好中国故事，让中国戏剧走向世界，加强与世界戏剧的交流。

    6.D【解析】D项原因归结片面，安娜原谅萨乌什金，是因为她真正走近了学生、并了解了学生迟到的原因，而非由于自己的陶醉。

    7.C【解析】C项小说结尾“现实而又残酷”错，这篇小说的结局并没有体现残酷。

    8.①他热爱大自然，对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情。(此处答“敬畏自然或生命”也可给分)②他纯真善良，细心地送给老师一根棍子防身，并希望老师只是吓唬一下驼鹿就好了。③他观察仔细，有见识，他能从地下的足迹判断出是驯鹿，能认出橡树根底的动物世界。④他勇敢细心，懂得关心和保护他人，老师要回去时他主动提出要送老师，在老师身后目送保护。（每点1分，共4分,本题能概括出要点即可得分。）

    9.同意后者。①真正地走近并了解了萨乌什金，知道了迟到的原因，萨乌什金也希望不再迟到；②了解到萨乌什金是个独立、能干的男孩，虽然家境困难，但相信他的成长能够支撑家庭；③看到了孩子丰富的世界，感受了天性的美好，促进反思自己的教学。（只答“同意”没分，理由每点2分，共6分。如其他理由，言之成理，酌情给分。）

    10.B

    11.D【解析】孝惠，汉帝刘盈的谥号，不是庙号。

    12.B【解析】“丝毫不为重宝所动，直接封闭府库”错误。“欲止宫休舍”说明他还是觊觎秦宫中的财宝的，且其是经过樊哙、张良劝谏后才封闭府库的。

    13.(1)而且我把军队退回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。（所以，……的原因；待，等待；约束，规约。这三个采分点各1分，句意1分。）

    （2）审食其跟从太公、吕后从小路走，寻找汉王，却遇到了楚军。（从，跟从；间，从小路，或者秘密地；求，寻找。这三个采分点各1分，句意1分。）

    14.①不杀秦王子婴。②封闭府库，退兵霸上。③与关中百姓约法三章。④派人到各县镇乡村巡视，并向百姓说明情况。（每点1分，答出其中任意三点给满分。）

    附译文

    文本一：

    秦二世三年，楚怀王看到项梁军破身亡心中中恐慌，从盱台迁都彭城，整合吕臣、项羽的军队，自己亲自统帅。任命沛公为砀郡长，封他为武安侯，让他统帅砀郡的军队。封项羽为长安侯，号鲁公。

    赵国多次派人到楚国求救，于是怀王任命宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，让他们率军北救赵国。同时命沛公率军西进，进攻关中。和诸将相约，谁先进入函谷关平定关中，就让谁在关中做王。

    汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（zhǐ，纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。

    （项羽）听说刘邦已经平定了关中，大怒，命黥布等举兵攻克了函谷关。项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经过的地方，没有不遭毁坏的。秦朝百姓对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。

    文本二：

    这一年春天，汉王率领五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。项王听说这件事，就命将领们攻打齐国，而亲自率领精兵三万人南进，从鲁县出胡陵。四月，汉军都已经进入彭城，掠夺那里的财宝、美人，每天摆酒席聚会。项王于是从西边的萧县出发，从早晨开始，向东攻打汉军，中午时分，把汉军打得大败。汉军四处逃散前后相随掉进谷水、泗水，楚军杀了汉兵卒十多万人。汉兵向南逃入山地，楚军又追击到灵壁东面的睢水边上。汉军后退，由于楚军的逼挤，很多人被杀，汉军士卒十余万人都掉进睢水，睢水因被堵塞都不向前流动了。楚军将汉王重重围住。这时大风从西北刮起，折断树木，拔起房屋，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军扑面而来。楚军大乱，四面逃跑。汉王这才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场。汉王原打算从沛地经过，接家眷向西逃；楚军也派人追到沛地，汉王家眷已经逃散。汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公总是下车把他俩再扶上车。像这样反复了多次。滕公说：“即使情况危急，马也不能赶得再快了，怎么能把他们扔掉呢？”就这样，二人才得以脱险。汉王等人到处寻找太公、吕后，没有找到。审食其跟从太公、吕后从小路走，寻找汉王，却遇到了楚军。于是楚军就带着他们一起回去，禀报项羽，项羽把他们安置在军营中。

    就在这个时候，彭越多次在梁地反楚，截断楚军的粮食，项王为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公放在上面，向汉王说：“现在如果你不赶快投降，我就把太公煮了。”汉王说：“我和项羽你一起面向北接受了怀王的命令，说‘结为兄弟’，我的父亲也就是你的父亲，如果你一定要煮了你的父亲，就希望你能分给我一杯肉汤。”

    15.D【解析】（D项中“写景多于抒情”赏析有误，全诗抒情多于写景。）

    16.①新岁怀乡的心切。身处异乡，却逢新年，伤感之情，油然而生。“乡心新岁切”与“春归在客先”两句，将作者的思乡之情展现得淋漓尽致。②漂泊在外的悲苦。“天畔独潸然”的“独”字写出了诗人流落天畔，孤苦无依，潸然泪下的情状；颈联两句即景生情，写诗人在荒僻的南巴只能旦暮与岭猿相为伴，与江柳共风烟，流露出天畔流落而孤苦悲愁的心绪。③横遭贬谪的愤闷。“老至居人下”一句满含年老失意的辛酸，末联又以曾因大臣妒嫉被贬为长沙王太傅的贾谊自比，迁谪的悲愤跃然纸上。④前途未卜的忧思。诗歌最后一句说道：不知自己还要在这贬谪之地滞留几年？一句便道尽了诗人对贬谪生活的不满、对仕途的担忧。(每点2分，答出其中任意三点给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

    17.（1）端章甫   愿为小相焉（重点字：章、甫）（2）无边落木萧萧下   不尽长江滚滚来（重点字：萧、滚）（3）持节云中   何日遣冯唐（重点字：节、遣）

    18.A【解析】第一处：百舸争流：上百条船争着在水上疾驰。形容很多人都在奋勇前进。百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。此处是说一个好的领导干部可以开创很多人都在奋勇前进的局面，再结合横线后“奋楫争先”，此处应选用成语“百舸争流”。第二处：长治久安：指社会秩序长期安定太平。政通人和：政治顺遂，人民和乐。形容国泰民安。此处是说把发现培养选拔优秀年轻干部定位为“关系党的事业后继有人和国家秩序长期安定太平的重大战略任务”，选用成语“长治久安”。第三处：高瞻远瞩：形容眼光远大。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。根据横线后“的判断”可以推断不能选“深谋远虑”，因为“深谋远虑”就包含“判断”的意思，应选用成语“高瞻远瞩”。第四处：不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。此处是说历史上青年才俊担大任、成大业者太多了，无法一个一个全举出来，应选用成语“不胜枚举”。

    19.B【解析】根据括号后面的句子“把培养干部摆在武器、筹款之前”可知，战略思想应是“人、枪、款”，排除A、D两项，根据后一句“他坚决支持谭震林提出的……”陈述主语“他”显然是指陈毅，B项陈述主语是“陈毅”，C项陈述主语是“战略思想”，根据前后陈述主语一致性原则，排除C项。

    20.D【解析】句子存在两处问题，首先语序不当，根据逻辑，应是先解决问题，进而达到提高战斗力的结果；第二是重复赘余，“缺乏”与“不足”重复。再来看选项，A项，语序不当，应是先解决问题，进而达到提高战斗力的结果。B项，语序不当，应是先解决问题，进而达到提高战斗力的结果。“缺乏”与“不足”重复。C项，“缺乏”与“不足”重复。

    21.①这些角儿都要配齐②那戏怎么演③城里人送戏下乡。（6分）【解析】第一处，观察后文中“角儿不够用”一句，可推出关键词为“角儿”。根据前文的表述，可知戏班子里的这些角色都要具备。第二处，通过揣摩前句可推断出此句主语为“戏”，因登台上演的角不够，那么戏也无法演出。问号也提示了此句需用反问语气，还要特别要注意关联词“那”。第三处，根据后句不常见送戏进城可推断出答案。

    22.炊烟。（1分）①以炊烟代指纷繁复杂的日常生活，以实代虚；炊烟形象单一，以简代繁，具体生动。（2分）②炊烟特点鲜明，与后文的晚饭相照应，生动活泼，生活气息浓郁。（2分）【解析】解答本题首先要明确借代的含义——不直接说出人或事的名称，而是借用同它密切相关的人或事的名称来代替，被代替的事物为“本体”，用来代替的为“借体”。然后在句中找到“炊烟”一词即可。分析时要找准本体和代体，并分析两者之间的相关点，最后再结合语境内容分析其表达效果。文中画波浪线的句子用炊烟代指日常生活，以实代虚，以简代繁、鲜明、具体、生动。内容上与后文的晚饭相照应，生活气息浓郁。

    23.作文：对主题的理解：1.发展之道：“道”，方法、策略、理念等；“发展之道”，指为了发展进步所采取的策略、所秉持的理念等。2.中国乒乓球的发展之道：即中国乒乓球在发展的过程中为了更高更强，所采取的策略、所秉持的理念等，如：助人即是自助、帮助对手让自己更强大、自助也要助人、帮助对手需锤炼自身、互助才能共赢，以及其他合理解说。3.启示：让人有所启发领悟，或启发领悟到的道理。道理具有抽象性，包括哲学意义、抽象意义或者拓展意义。4.中国乒乓球的发展之道具有启示意义：中国乒乓球在发展的过程中所采取的策略、所秉持的理念启发人领悟的道理。即通过对中国乒乓球发展之道内涵的准确理解，自己领悟到的道理。5.“发展之道”和“启示意义”：前者要通过试题给定材料的来分析概括，后者则需考生提升拓展。写作的重心应在“启示意义”。