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2022年上学期入学考试
高一语文试题参考答案
1．答案：A 解析：B项缺失前提，“对于谨小慎微者而言，饮食变成了一件需要精细计算的科学解题”；C项颠倒肯定与否定；D项偷换概念，“这些看不见来龙去脉的食物”不等于“食物”。
2．答案：C 解析：论证方式描述错误，没有“具体指明了解决的方法”。
3．答案：B 解析：原文是“不只要……也要”，为并列关系，选项变为“不要只……更要”，为递进关系。
4．答案：①各级农业农村部门要抓实眼前；
②必须谋划长远；
③促绿色显“特色”，让绿色生“金色”；
④充分发挥科技力量，推进农村科技创新。（每点1分，共4分）
5．答案：①推进农村科技创新，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀。
②加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。
③努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”。
④教农民种好粮。教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术等。（答出其中三点即可，每点2分，共6分）
6．答案：D解析：本题考查学生分析概括文章内容的能力。
D.“全篇叙述”错误，从全文看，文章前半部分是叙述，后半部分是抒情和议论。
故选D。
7．参考答案：①“清贫”是指他经济上清苦贫寒。②“丰盛和富有”是指他美德、情感的丰厚（或深厚、丰富）及其给“我”和世界留下宝贵的精神财富。
解析：本题考查学生体会重要词语的丰富含意，筛选概括文章信息的能力。
首先理解“清贫”的含义，结合文本内容“这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱”“父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫”可知，“清贫”是指他经济上清苦贫寒。
然后理解“丰盛和富有”的含义，结合文本内容“说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情”“他留下的草木，永世芳香”等可知，这“丰盛和富有”是指情感的丰厚及其给“我”和世界留下的精神财富。
8．参考答案：①勤苦耐劳：年近八十，还劳作不辍；②深爱孩子：不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条；③朴实善良：为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去。
9答案：B
解析：原文应是：仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。
10答案：D
解析：屈原代表作是《离骚》。“楚辞”是屈原创作的一种新诗体，并且也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
11答案：A
解析：这不过是文章大家的谦虚之辞，说说客气话罢了，并不是他拒绝“欲相师”的真正原因。文中从历史根源、现实情况、社会风气诸方面谈到真正的原因是他“不敢为人师”。
12：答案
（1）现在韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想让我成为越地的雪，(我)(岂)不要因此受到辱骂吗？
解析：关键词是“以为”“病”，特别要注意“乎”的反问语气，还有省略句“不以(之)病(吾)乎”。
（2）纵横六七十里，或五六十里（的小国），让我治理这个国家，等到三年之后，可以使人民富足，至于礼乐教化，那就得等待君子（来推行了）。
解析：关键要理解“方”“如”“比及”“俟”的意义。
译文：
二十一日，宗元启：
承蒙您屈辱地来信想拜我为师，我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审察自己，看不出有值得学习的东西。虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己很不以为是正确的。没有想到您从京城来到偏远的永州，竟幸运地被您取法。我自估量本来就没有什么可取的东西，即使有可取的，也不敢做别人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更何况敢做您的老师呢？
孟子说“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师”。从魏、晋以来，人们更加不拜师。在当今的时代，没听说还有老师，如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就不看别人脸色严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声。他住在长安，煮饭都来不及煮熟，又(被外放)而匆匆忙忙地向东奔去，像这样的情况有好几次了。
屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫，我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南方，元和二年的冬天，刚好下大雪，大雪越过了五岭，覆盖了南越的几个州。这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，这以后我才相信过去所听说的话。现在韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想让我成为越地的雪，我岂不要因此受到辱骂吗？不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有过错吗？只不过狂叫的是狗罢了！试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱叫的能有几个人，因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢？
您的品行敦厚，文辞高深，凡是您作的文章，都气魄宏大，有古人的风貌；即使我敢做您的老师，对您又有什么帮助呢？如果要我判定是不是来教您，我的才能不够，而且又顾忌前面所说的那些情况，我不敢做您的老师是肯定的。如果我们经常往来交谈，以扩充发挥作文之道，即使您不因我的帮助有什么收获，我却因为您的帮助而有所收获，又何必以老师来称呼这种关系呢？采取老师的实质，去掉老师的名义，不要招致越地和蜀地的狗的惊怪狂叫，被朝廷里的人嘲笑，那就万幸了。
宗元再告。
13．答案：D
解析：本题考查的是对诗歌内容的理解及手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意明确题干的要求，认真研读诗句，仔细把握诗歌的艺术手法。题干要求选出“对这首诗的赏析，下列不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。选项D，“欣喜之情”错，从首联“不要人随只独行”以及尾联的意思来看，诗人远离故乡，而眼前的美好春光更是引起了诗人的故园之思。在诗中，诗人以烂漫春光反衬了思乡的孤寂之情。故选D。
14．答案：①诗歌前三联写眼前之景，无一字写海棠，直至尾联才写故乡海棠，呼应诗题。②前三联所写眼前景色令人陶醉，尾联诗人却说自己无心欣赏，并点明原因，进而抒发故园之思。③明明是诗人远离故园，宦游他乡，辜负了家乡海棠，但诗人却说故园海棠“负先生”，想象奇特，看似无理，实则情深之至。
解析：本题考查的是对诗歌诗句的赏析能力。解答此类试题要先明确题干的要求，一般要从结构、内容、情感等角度进行赏析。本题题干问的是：有人曾评价说，杨万里作诗“于结句每以出人不意为胜”。请结合这首诗的尾联简要分析。考生要注意结合对尾联的赏析来作答：尾联提出“只欠”二字。因为诗人宦游他乡，已两年不见故园海棠，对景生情，顿生感慨。诗人之所以写眼前景色之美，只是为了衬托此时的孤寂心情以及对故园的无限怀念。根据以上对尾联的赏析，考生要注意从照应标题“海棠”，抒发情感和内容的表达效果等角度进行分析和作答。
15.答案：
（1）故不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海
（2）浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
（3）取之无禁 用之不竭
16.答案：C解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：“赴汤蹈火”，比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进；“冲锋陷阵”，形容作战勇猛。从语境上，“在时代的战场上”，应填写战士作战的样子的词，应选用“冲锋陷阵”。
第二空：“指点江山”，指纵论国家大事；“高谈阔论”，指漫无边际地大发议论（多含贬义）。从语境来看，此处并无贬义，应选用“指点江山”。
第三空：“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作。结合语境可知，此处说的是让人类生活有着落、精神有所寄托的“生命之土”，应使用“安身立命”。
第四空：“超世绝伦”，超出世人和同辈；“超凡脱俗”，超出常人，脱离凡俗。根据语境为“精神”层面的，应使用“超凡脱俗”。故选C。
17．答案：B 解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题时，要先根据选项将不同点找出来，明确此题具体考查哪些内容，根据题干内容可以发现，本题考查了词语对应的内容和选用关联词。
本题选项中的“心神”“意识”错误，虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对。故排除AC项。
“无论……还是”错误，关联词为条件关系，而根据前文“无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适”的语境，应填入假设关系的复句。故排除CD项。故选B。
18．答案：D 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。
解答此题时，应先在选项中看到不同的点，根据选项可以发现本题考查的病句有两种类型：成分残缺和语序不当。
A项，“……的时代”，成分残缺，最前面缺少介词“在”。
B项，“守卫土地，仰望天空”，语序不当，根据前文的“天空和土地”可知，“守卫土地”和“仰望天空”应调换位置。
C项，“……的时代”，成分残缺，应改为“在……的时代”。故选D。
19．答案：（1）批判精神是社会发展的动力 （2）仅仅有批判精神 （3）把建设的义务让给别人
解析：本题考查学生语言表达连贯的能力，具体考查情景补写。文段的中心话题是“批判精神”，强调“批判精神”在人类历史上的重要作用。
第①空，“诚哉斯言”意思是对前文“曾有人说，批判精神，是面向未来的热切向往，它证明至少我们还没有绝望”的肯定，故本句的意思与之相同或相近；下文又有“哥白尼”“共产党人”等批判精神在历史进程的作用，故应填写“批判精神是社会发展的动力”。
第②空，“然而”，表转折，本句与前文意思相对，故应填写“仅仅有批判精神”。
第③空，“却”，表转折，本句与前文“有些人把批判的权利留给自己”意思相对，可判定句式“把……留给别人”；再据前文“批判与建设的相得益彰”可判定，此处涉及的话题是“建设”，故可填写“把建设的义务让给别人”。
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