|
参考答案
1.C 2.D 3.A
4.①首先提出观点。概述一些流量艺人不当言行造成恶劣影响的事件，提出艺人有品有德，才能更好地引领粉丝向上向善。②然后展开论述。艺人既要发挥对粉丝群体的正向价值，也要对粉丝的不良行为勇于纠偏；粉丝文化在呼唤正能量，艺人应该传递正能量。③最后总结全文。呼吁倡导健康的粉丝文化。
5.①国家出台政策。国家通过出台整治“饭圈”乱象的政策，正确引导艺人和粉丝明德向善，躬身笃行，营造风清气正的社会氛围。②艺人有品有德。艺人不仅要弘扬正能量，让自身作品和德行真正匹配；而且要对粉丝的不良行为勇于纠偏，和粉丝共同成长。③粉丝向上向善。粉丝要有正确的价值认知，提高辨别力，理智平和、依法依规参与粉丝活动，自觉营造健康向上的粉丝文化。
【解析】
1.本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。C.“只要……就……”说法绝对。原文为“人要弘扬内心的光明品性，使‘人之初，性本善’的明善部分发扬光大。尤其要在实践中进一步彰显、扩充、笃行善念，将之内化于心、外化于行并逐渐养成习惯，人人为之、处处践之，才能推动形成一种国家、社会层面的大德，更好地引领社会风气向上向好”，是必要条件“……才能……”，不是充分条件。故选C。
2.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“与本质存在一定差异”错误，原文是“明德在不同社会、年代的具体内容、要求与表述存在一定差异，但万变不离其宗，其作为天道赋予人的美好、善良品性的本质不会变”，本质没有变。B.“旨在论述只要内心有坚定的行善意念，行动上就会有所体现”错误，论述的是“对善良本性、美好品德的推崇和追求，始终是人们共同的信念和愿望”。C.“决定了”错误，原文为“对青少年粉丝来说，生活中追什么样的星、明星发什么样的光，影响着他们的价值认知”；“因为……所以……”强加因果，前后没有因果关系。故选D。
3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二强调“艺人有品有德，才能引领粉丝向上向善”，B、D两项都是粉丝的非理性行为，C项是明星拿起法律武器保护自己的权益，不能做材料二的论据。故选A。
4.本题考查学生分析文章论证思路的能力。第一段，“一段时间以来，一些流量艺人自恃……甚至突破道德底线、越过法律红线，造成恶劣社会影响”“艺人传播什么样的文化和价值观，对社会来说具有一定的示范意义……艺人有品有德，才能更好地引领粉丝向上向善”，首先概述一些流量艺人不当言行造成恶劣影响的事件，再提出观点：提出艺人有品有德，才能更好地引领粉丝向上向善。第二、三、四段展开论述。“需要流量艺人发挥对粉丝群体的正向价值，带头遵纪守法，从严道德约束，执著艺术追求，让自身的作品和德行真正匹配所拥有的流量”“流量艺人不能一味迎合甚至诱导助推，而要敢于引导，勇于纠偏。通过自身理性看待流量，引导粉丝理性追星”“粉丝文化制造着大流量，也在呼唤着正能量……包括青少年群体在内的社会公众对主旋律正能量有旺盛需求……倡导和鼓励更多艺人坚持正确导向，以优秀创作弘扬社会主义核心价值观、传递正能量，才能更好满足青少年群体的精神需求”，指明艺人既要发挥对粉丝群体的正向价值，也要对粉丝的不良行为勇于纠偏；粉丝文化在呼唤正能量，艺人应该传递正能量。第五段总结全文，“在整治不良粉丝文化、引导粉丝文化步入健康轨道的过程中……要用大流量放大主旋律的声量、扩大正能量的传播，让更多流量向上向善”，呼吁倡导健康的粉丝文化。
5.本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。解答本题，可从国家层面、艺人层面、粉丝层面概括分析。结合“《中国纪检监察报》余足云《明德向善，躬身笃行》”“中央网信办公布《关于进一步加强‘饭圈’乱象治理的通知》，明确了各方责任，作出了刚性要求，直击‘饭圈’乱象问题。要让‘饭圈’文化回归清朗”等内容可概括出，国家出台政策。国家通过出台整治“饭圈”乱象的政策，正确引导艺人和粉丝明德向善，躬身笃行，营造风清气正的社会氛围。结合“流量艺人因为人气旺盛、粉丝众多，经常占据微博热搜和娱乐头条，在青少年群体中有一定影响力。艺人传播什么样的文化和价值观，对社会来说具有一定的示范意义……需要流量艺人发挥对粉丝群体的正向价值，带头遵纪守法，从严道德约束，执著艺术追求，让自身的作品和德行真正匹配所拥有的流量……要敢于引导，勇于纠偏……实现与粉丝的良性互动、共同成长”等内容可概括出，艺人有品有德。艺人不仅要弘扬正能量，让自身作品和德行真正匹配；而且要对粉丝的不良行为勇于纠偏，和粉丝共同成长。结合“引领粉丝向上向善……粉丝文化中为了流量拉踩引战、互相谩骂，为了热度散尽千金、奢靡打榜等不良倾向……引导粉丝理性追星，粉丝文化制造着大流量，也在呼唤着正能量……引导粉丝文化步入健康轨道”等内容可概括出，粉丝向上向善。粉丝要有正确的价值认知，提高辨别力，理智平和、依法依规参与粉丝活动，自觉营造健康向上的粉丝文化。
6.A 7.C
8.①集中紧凑。故事情节和矛盾冲突紧紧围绕湘江一夜展开。②以点带面（以小见大、见微知著）。以一场战役反映抗战末期的战争图景和人民军队的战斗风貌，典型深刻。
9.①门虎的活动作为暗线，与明线相互呼应；推动情节的发展。②通过侧面描写门虎，凸显了门虎卓越的战斗能力和英勇无畏的牺牲精神，丰富了人物形象。③不出场的门虎，代表了这些默默牺牲了的战士和英雄为胜利做出了卓越的贡献，升华了主旨。
【分析】
6.本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“读者可以想见战斗的激烈情状和董千的心理变化”错误。由原文董千的指挥“散开，躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准”，可以体现语言的动作性，但是没有体现董千的心理的变化。故选A。
7.本题考查学生赏析文中重要句子的能力。C.“意在点出张参谋关于董千落泪的叙述并不可信”表述有误。根据后文“也许，正是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？”以及“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪，也从不叹气，脾气倒是有一个，那是不假”可知，“没有第二个人证实”使得董千这一形象增加神秘感，同时结合上文董千对门虎的感情，侧面烘托出董千是个有情有义的汉子。故选C。
8.本题考查学生分析文章写作技巧的能力。本题可以从故事情节、人物形象、主题思想三方面来解答。从故事情节上来看，文章开头即交代了“一九四五年七月下旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军一支军队的前卫部队从湘东的山区出发，越过一个大坡，往湘江急进”；中间描写董千指挥一场战斗掩护门虎等人渡江侦察，“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路”；再写渡江过程中遭遇敌人，门虎为了掩护部队渡江牺牲；最后写胜利渡江，给毛主席发电报。由此可见，全文重点描写了董千一行人夜晚在湘江的战役以及渡江的经过，以及为何能渡江，从而使情节更加集中紧凑。从人物形象上来看，通过湘江一夜展现了董千的机智勇敢、门虎的舍己为人以及其他英勇作战的人物的精神风貌。如董千指挥战士们“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路”的机智，写门虎说“不能叫它下去。咱部队正在摆渡”，然后“他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手掉了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了”，最后壮烈牺牲。最后从主题思想和效果来看，通过对湘江一夜战斗以及渡江的描述，赞扬了英勇抗战、不怕牺牲的人民军队的精神风貌。以一场战役反映抗战末期的战争图景和人民军队的战斗风貌，典型深刻。
9.本题考查学生赏析人物形象作用的能力。从故事情节上来看，“门虎”在小说中并未真正出场，而是通过便衣侦察员的叙述知道虎门的事迹，可见把门虎的活动作为暗线，与明线相互呼应，推动情节的发展。从人物形象上来看，由原文“便衣侦察员继续说道，‘……他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手丢了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼子们还击……’便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，‘咱们队长，他……英勇……牺牲。’”可知，通过便衣侦察员的叙述，得知门虎为了拦住敌艇而牺牲了自己。可见通过侧面描写门虎，凸显了门虎卓越的战斗能力和英勇无畏的牺牲精神，丰富了人物形象。从主题上看，虽然门虎没有出场，但是他也在为革命的胜利而奋斗，直至牺牲生命，所以门虎代表了这些默默牺牲了的战士和英雄，他们为胜利做出了卓越的贡献，升华了主旨。
10.C 11.C 12.A
13.（1）祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。
（2）祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。
14.（1）祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；（2）祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边境稍微得到了休养生息。
【分析】
10.本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。“少有大志”是“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除BD；“中夜”是“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开；排除AB；“琨”是“蹴”的宾语，“觉”补充“蹴”的状态，紧密相连，中间不能断开，排除BD。故选C。
11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“文中是指部队的编制单位”错。从原文来看，“逖将其部曲百余家渡”，这里的“部曲”是指祖逖的私家军队。故选C。
12.本题考查学生理解文章内容的能力。A.“仍然尽力支持”错。原文是“睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募”，只给了一千人的粮食，三千匹布，连军队都没给，让祖逖自己招募，算不上“尽力支持”。故选A。
13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）题得分点有：报，答复；听，听凭；互市，互相贸易。（2）题得分点有：遂，成；感激，情绪激动。
14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。两国边境得到暂时安宁的原因有：“大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙”“逖练兵积谷，为取河北之计”“后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市”，祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；“逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息”，祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边境稍微得到了休养生息。
参考译文：
从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使外族人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法招募士兵。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。祖逖已经进入谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而去。晋王传檄文昭告天下，称:“石虎胆敢率领犬羊乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现派遣琅邪王司马裒等九军、精锐士卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在地，受祖逖指挥。”大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月，皇帝下诏加封祖逖镇西将军，祖逖在军中，与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农业生产，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓，安排了两户人家替他们看守祖坟，于是给祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了休养生息。四年秋七月，朝廷让尚书仆射戴渊为西将军，镇守合肥，祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河以南的土地，而戴渊突然有一天来统领这里，祖逖内心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相结怨，将要有内乱。祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母，谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵多次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能抵抗，退守寿春。后赵于是攻取陈留，梁、郑之间又骚乱不安了。
15.C
16.①直抒胸臆，抒写朋友的“归思”以及自己对相聚“欢情”的回味。②运用比喻，赋予情感以形象，“重酝酒”可以让人感受到韩元吉对于归来的渴望之情；“欲残棋”让人联想到别后的伤感。③运用对比，从友人和自己两面着笔，表达朋友之间的思念和离别的感伤。
【分析】
15.本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C.“想着从今别后无由得见”曲解诗意，诗中描写的是别后读韩元吉诗稿的情形。诗人怀想着元吉的诗与文字，没想到真收到了友人的来信，见字如面，感慨万千。诗人感慨友人书信寄来已满一个月，而自己一直未能构思成诗，回赠已迟，向友人表示歉意。由此观之，更可察觉诗人对与韩元吉友情的珍重。故选C。
16.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。颈联运用了比喻，对比和直抒胸臆等多种手法抒发情感。用比喻手法直抒内心情绪。“归思恰如重酝酒”从对面落笔，站在韩元吉的角度抒情，归来重聚的热切有如“重酝酒”一般。诗人为突出思念的深沉，用重酿酒作为喻体，形象贴切，且暗合首联之宴集和送别句，浑然一体。“欢情略似欲残棋”，以我眼观物，相聚时的欢愉像一盘将尽的棋局，无力挽回，喻指心绪茫然，空劳牵挂。
17.鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 士不可以不弘毅 任重而道远 天生我材必有用 千金散尽还复来
18.B 19.A
20.①“是啊，看塔河源必须要一定的高度”为散句，“地理的高度、历史的高度、哲学的高度、思想的高度”构成整句。②句式活泼，使节奏富于变化；语势增强，更有感染力；突出了观察者应该具有不同的高度。
【解析】
18.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，源源不断：形容继续不断的样子。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）连续不断。此处形容沙滩的连续不断，应使用“连绵不断”。第二处，依依不舍：形容留恋，不忍分离。流连忘返：留恋不舍，忘记返回。此处是形容“地方”让人留恋，不想返回，应使用“流连忘返”。第三处，遥相呼应：远远地互相照应、配合。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处是说“次生胡杨林和原始胡杨林”在“石碑的西面和东面”相呼应，应使用“遥相呼应”。第四处，坚贞不屈：坚定而有节操，绝不屈服。坚定不移：形容毫不动摇。此处形容三五九旅的精神，应使用“坚贞不屈”。故选B。
19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。“充满活力的这一座边疆城市”语序不当，属于多重定语语序不当，多重定语的顺序为：领属+数量+各种短语+形容词+名词，“这”是指示代词，“一座”是数量词，“充满活力”是动词性短语，“这一座”应放在“充满活力”前面。只有A修改正确。故选A。
20.本题考查学生鉴赏语言表达效果和句子形式的能力。由题干可知，考生需要先分清整句和散句，然后分析二者结合的效果。先看构成。所谓整句是排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子。如“地理的高度、历史的高度、哲学的高度、思想的高度”，这几个都是偏正短语，是整句。所谓散句，指不押韵或不对偶的诗文句或句式灵活而富有变化的句子，长短不一，如“是啊，看塔河源必须要一定的高度”，句子长短不一，属于散句。然后分析整散结合的效果。划线句先使用散句，接着使用整句，句式多变，显得活泼；而整句的运用显得整齐有序，又增强语势，有感染力；“地理的高度、历史的高度、哲学的高度、思想的高度”从“地理”“历史”“哲学”“思想”等角度展现看塔河源的高度，突出观察者角度的多变。
21.C
22.①（这样做的）效果并不显著②（这些成分）它们具有（起到）美容作用③促进皮肤伤口愈合
【解析】
21.本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。前文提到“尿囊素和乙醇酸”两种物质，前句阐述的是“尿囊素有加速细胞生长、促进伤口愈合的作用”，此句阐述的是“乙醇酸”，是两种物质，不能用“还有”，故排除B、D；“有……的功能”比“起……的作用”的表达与“能让皮肤变得更为细嫩”一句衔接更流畅，故排除A。故选C。
22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答时一是要考虑整个文段的写作对象；二是要注意文段的叙述层次，即考虑句与句之间的联系。三是注意特殊词语的提示，比如关联词和代词。第一空：从“但是”可知，横线处所填内容应有转折之意，而后文有“有效美容成分不充足”，因此应从“效果不佳”方面作答；第二空：从前文的“含有尿囊素和乙醇酸”可推出“它们”（“这些成分”），从后文写尿囊素和乙醇酸的作用和功能可推出“起到美容作用”；第三空：从“更能发挥同样的作用”可知，“主要成分肽和氨基酸”也像尿囊素一样能“促进伤口愈合”。
23.略
|