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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文章，完成6～9题。 文本一： 烧马棚 [美]威廉•福克纳 爸爸转过身，孩子跟着走去。他听见有个声音在悄悄地骂： “烧马棚的贼！” 他猛地对准那张脸儿扑去，爸爸一把把他拉了回来：“到车上去。” 大车停在对面。他们已经搬过十多次家了，只剩下这些——旧炉子，破床破椅，永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟。妈妈正在淌眼泪。 孩子爬过后挡板。大车往前拐了个弯，一切全瞧不见了。孩子心想：永远看不见了，爸爸该满意了吧。 第二天下午，车停在一所没有上过漆的小屋前。爸爸不大灵便地从车头爬了下来：“跟我来。” “阿伯纳！”妈妈喊爸爸。 爸爸花白的浓眉下，笔直地射出严厉的光。“人家就要做我八个月的主子了，我总得找他说句话。” 他们沿着一道攀满忍冬和野蔷薇的篱笆走去，他看见车道尽头就是那座宅第。大得真像个官府呢——他心里顿时安定起来：爸爸不敢惹他们了。说不定，我们可以过一段安定的日子了。爸爸的身影却并没有矮上三分。孩子看着，爸爸只朝一个方向走去，脚下绝不肯半点偏离。车道上拴过马，有一堆新鲜马粪，他看见那只不灵便的脚不偏不斜踩在粪堆里。 他们穿过门廊，他听见爸爸一下一下蹬在地板上。门开得快极了，那是个黑老头，花白的头发梳得整整齐齐，穿一件亚麻布茄克，他把门堵住：“白人，把脚擦一擦。” “滚开，黑鬼。”爸爸把那黑人连人带门一推。孩子看见浅色的羊毛地毯上出现了一个个脚印。那黑人狂喊：“萝拉小姐！”孩子看见这光洁优雅的铺毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊灯、描金画框的柔和光彩，早已被一股暖流淹没了，眼里闪烁着惊异与歆羡。他看见了这位小姐。她直盯着地毯上的一串足迹。 “请你出去好不好？”贵妇人的声音都发抖了，“德•斯班少校不在家。请你出去好不好？” 爸爸对那贵妇人连一眼都没有看，转过身来，在地毯上又留下了一道长长的污迹。 爸爸就着台阶把靴子擦干净：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他还想浇点白人的汗水呢。” 两小时以后，孩子正劈着柴，忽然听见马蹄声，马上的年轻黑人抛下一卷地毯。 爸爸大声喊起姐姐：“去抬起来。烧水。” 妈妈说：“让我去弄吧。” “你回去。”爸爸说。 孩子闻到锅里刺鼻的土碱味儿。妈妈的神情绝望了。他看见爸爸拾起一块扁扁的碎石片儿，仔细看了看，又回到锅边。妈妈哭道：“阿伯纳，请别这么干。求求你。” 借着星光，他们又来到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墙角弹落，声音大得像打了个响雷。天边刚刚吐出火红的霞光，他们已经在给骡子套犁了。年轻黑人来到地里。“地毯叫你弄坏了！”他浑身震个不停，“这张地毯值一百块钱！我要在你的收成里扣二十蒲式耳玉米。” 爸爸一言不发。 孩子心想：说不定这一下可以彻底解决了。赔上二十蒲式耳，虽然很难受，可是他从此改掉老脾气，说不定还划得来呢。 孩子跟着爸爸来到治安所。治安官说：“你认为二十蒲式耳玉米，数目太大了点？” “我把脚印洗掉了，给他送了回去。” “可你送回去的已经不是原样。” 爸爸一言不发。 “你拒绝回答吗，斯诺普斯先生？”爸爸一声不吭。“我裁定，少校的地毯是你损坏的。地毯是过去买的，九十五块钱他自己承担，你承担五块钱。每蒲式耳玉米五毛钱，到收获季节，你赔偿十蒲式耳。” 夜幕完全罩上了。他正在听夜鹰的啼叫和蛙鼓，忽然听见妈妈的声音：“阿伯纳！干不得！干不得！天哪！天哪！”他急忙站起来，爸爸正把灯里的油全部倒进油桶里。这时，爸爸看见孩子站在门口。 他愤怒地嚷着： “你又要去烧马棚！你又要去做烧马棚的贼！” 爸爸忽然冲他一闪，早已抓住他的后襟。“揪住他！”爸爸说。妈妈紧紧抓住孩子的手腕。“抓牢！他要上那边去！”爸爸的脚踩得很重，不紧不慢，好一阵才消失。 孩子挣扎起来。他知道，妈妈总是弄不过他的。 突然他挣脱了。孩子一下子冲出了里间，冲出了屋门，跑到了那洒满星光、蒙着松软的尘土、密密层层攀满忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮着灯光的大宅子奔去，向那亮着灯光的门奔去。他一头闯了进去。 “德·斯班！”他气喘吁吁地喊道，“马棚！” “什么？”那白人说，“马棚？” “对！马棚！” “逮住他！” 可是他已经跑开了。他根本就没有停下脚来。 他听见背后喊叫：“备马！快备马！” 他一会儿就到了大路上，夜空像是突然泼上一摊墨污——那是冲天而起的浓烟，惊心动魄，却又阒寂无声。孩子跳了起来，来不及了。可他还是一个劲儿往前奔，听见枪响也还是往前奔。又是两声枪响。他一路气喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！” 天就要亮了，他决定再往前走，山下黑沉沉的林子里到处是夜鹰的啼鸣，拉着调子，此起彼伏，让位给晨鸟的时刻越来越近了。太阳就要出来了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去，林子里不绝传来一声声清脆的银铃般的夜鹰的啼叫——暮春之夜的这颗响亮的迫切的心，正在那里急促地紧张地搏动。他连头也不回地去了。 文本二： 世间最可鄙的事情莫过于恐惧，必须使自己永远忘却恐惧。在工作室里，除了心底古老的真理之外，任何东西都没有容身之地。没有这古老的普遍真理，任何小说都只能昙花一现，不会成功；这些真理就是爱、荣誉、怜悯、自尊、同情与牺牲等感情。若是做不到这样，将是白费气力。写出的爱情不是爱情而是情欲，写出的失败是没有人失去可贵的东西的失败，写出的胜利是没有希望、更糟的是没有怜悯或同情的胜利。写出的悲伤不是为了世上生灵，所以留下不深刻的痕迹。不是在写心灵而是在写器官。 （威廉·福克纳《接受诺贝尔奖时的演说》） 6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 爸爸因腿脚“不灵便”踩粪后弄脏了德•斯班少校的珍贵地毯，但并不因此轻易屈服，在申诉失败后用纵火的方式宣泄不平。 B. 小说中孩子感受到大房子所散发出来的安宁体面的气息，他希望能和父亲过上这种他们从未体验过的幸福体面的富贵生活。 C. 在阻止父亲烧少校家的马棚这件事情上，孩子愤怒地当面指责爸爸后，做出了正确的选择，但同时内心经受艰难痛苦的挣扎。 D. 小说在一定程度上表现了贫与富、白人与黑人的双重对立，白人权贵的凶狠，“穷白人”的自尊，黑人奴仆的傲慢，形象鲜明。 7.下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 小说虽以“烧马棚”为题，却是围绕着被踩脏的地毯展开，主要塑造了父亲虽坚定、不屈不挠却又暴戾、偏执的穷白人形象。 B. 小说善用细节描写，例如“永远停在两点十四分的嵌贝壳的钟”“没有上过漆的小屋”等，写出斯诺普斯家生活极度艰难之况。 C. 小说摹写孩子“挣脱”妈妈之后的一路奔跑，“天就要亮”时“向山下走去”的春夜场景，体现了福克纳小说语言的繁缛风格。 D. 小说结尾没有介绍爸爸的结局、马棚的结局，只交代了孩子走向黑沉沉的树林子里，给读者留下了无限的想象空间，令人回味。 8．小说兼用孩子的叙述视角与全知的叙述视角有什么好处？请结合全文加以探究。（4分） 9．有评论者认为，福克纳的小说表现了“人类内心的古老真理”。请结合小说中孩子选择“上那边去”，谈谈你对此评论的理解。（6分） 答案： 6．（3分）B （孩子希望能够过上的是幸福体面的宁静生活。） 7．（3分）C （福克纳小说的简洁又含蓄的风格。） 8．（4分）①小说以孩子的视角（第一人称）来写作，兼用第三人称即全知视角。自由灵活，便于多角度多侧面展示相关内容。②用孩子的眼睛，以仰视视角叙述，使搬家事件更为真实客观，既突出父亲坚定、不屈不挠却又暴戾、偏执、自私的性格，又能让读者近距离的体验到孩子的矛盾与挣扎。③篇末孩子躲进树林，用第三人称全知视角叙述，以旁观者的身份来讲述故事，便于引发读者对孩子行为以及其命运、生活环境、背景的深思。 9．（6分）①“人类内心的古老真理”指“公平与正义”“平等和自尊”“关爱和幸福”“理想和希望”“安宁和美好”等人类美好的品质。②当父亲准备烧贵族家的马棚时，他身上“善良，正义”的一面战胜了血统和家族中“邪恶，暴力”的一面，于是选择向贵族家传递父亲烧马棚的消息，怀揣正义的孩子背叛了父亲后逃离家庭。③“上那边去”象征一种崭新的生活。孩子目睹父亲的自私、暴力和偏执，渴望对家庭的忠诚和获得公平和正义。 (责任编辑：admin) |