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杜甫《江梅》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2021-12-28 中学语文网 佚名 参加讨论
杜甫
    四、古代诗歌阅读
    阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
    江梅
    杜甫
    梅蕊腊前破,梅花年后多。
    绝知春意好,最奈客愁何。
    雪树元同色,江风亦自波。
    故园不可见,巫岫郁嵯峨
    (注)①巫岫:巫山。岫,山。②嵯峨:形容山势高峻。
    15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A.诗歌首联交代梅花初绽和盛放的时间,表明了诗人观察的细致与对梅的关切之情。
    B.诗人虽然在梅花盛放的时节感受到了春意盎然的美好,但“客愁”萦怀,无法排遣。
    C.颈联一般抒情,但本诗却另辟蹊径继续写梅,继而照应题目,以“江风”引出江梅。
    D.全诗抒发了诗人对家乡的思念之情,语言表达含蓄蕴藉,委婉深沉,读之回味无穷。
    16.诗的颔联与颈联的描写颇具匠心,诗人在这两联中分别运用了哪些艺术手法?请结合诗歌内容简要分析。
    答案:
    15.D
    16.颔联:
    ①运用反衬的手法,以乐景衬哀情。利用情与景的反差,倍增其哀,造成了强烈的艺术效果。
    ②抒情方式上直抒胸臆,承首联写春意浓,然而再好的春色也无法排遣“客愁”,以“客愁”为诗眼点明全诗主旨情感。
    颈联:
    ①呼应题目“江梅”,春江微波与岸边梅花相映,巧妙地点明题目。
    ②融情于景,梅花满树与雪同一颜色,春风拂煦,江水岸花,一派融融乐乐的春景。“元”与“自”再次为尾联对故园的深切思念作衬。
    【解析】
    15.
    本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。
    D. “语言表达含蓄蕴藉,委婉深沉”表述错误。诗歌中明确写了“客愁”,将思乡之情、羁旅之愁直接抒发,并不委婉含蓄。
    故选D。
    16.
    本题考查学生炼句和分析鉴赏诗歌手法的能力。
    颔联“绝知春意好,最奈客愁何”中,“春意好”描写诗人在江边看到春天美景,一个“好”字恰恰反衬出诗人“最奈客愁何”,面对无限春意,诗人客愁无边,却又无可奈何。因此这两联以乐景衬哀情,表达了诗人内心的无限哀愁。
    “最奈客愁何”直抒胸臆,诗人因为战乱二漂泊异乡,看到绽放的江边梅花,更是引起客居他乡的忧愁,“客愁”二字点明了全诗主旨,属于直抒胸臆。
    颈联“雪树元同色,江风亦自波”描写白雪与梅花同样洁白,春江上微波荡漾,江岸边梅花洁白,一方面景中含情,“元”“自”描写景色自好,但诗人见景更起思乡之情;一方面在结构上照应标题“江梅”。
     (责任编辑:admin)
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