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《谏逐客书》阅读练习及答案(二)

http://www.newdu.com 2021-09-06 中学语文网 佚名 参加讨论

    阅读下面的文字,完成下面小题。
    谏逐客书
    李斯
    ①臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,求丕豹、公孙支于晋。此五人者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之众,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
    ②今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧,不饰朝廷;犀象之器,不为玩好;郑、卫之女,不充后宫;而骏良駃騠不实外厩;江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰,不进于前;而随俗雅化、佳冶窈窕赵女,不立于侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀,而歌呼呜呜,快耳目者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然。不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
    ③臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士,退而不敢西问,裹足不入秦,此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
    ④夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
    14.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
    (1)疏士而不用________。
    A.粗疏  B.疏忽  C.疏远  D.生疏
    (2)是以太山不让土壤_______。
    A.舍弃  B.任凭  C.谦让  D.责备
    15.下列加点词用法与意义相同的一项是(   )
    A.割膏腴之壤        何厌之有    (《烛之武退秦师》
    B.而陛下说之        王笑而不言  (《齐桓晋文之事》)
    C.却宾客以业诸侯    加之以师旅   (《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》)
    D.士不产于秦        其时时于梦中寻我乎 (《与妻书》)
    16.下面是一位同学就词类活用做的知识卡片,请你根据卡片内容为其补充类别,并从上述两份材料中为其选择相关例句并解释相关词义。
    17.把第②段中画线句翻译成现代汉语。
    然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
    18.本文第②段论证层层推进,很有说服力,请简要分析。
    答案:
    14.    C    A    
    15.D
    16.(1)类别:名词作状语
    ②西取由余于戎   西: 向西
    (2)类别:使动用法
    ②却宾客以业诸侯   业:使……成就功业
    17.既然这样,那么(您)看重的只是美色、音乐、珠宝、玉器,而轻视的却是百姓。这不是用来统一天下、 制服诸侯的策略。
    18.参考示例一:
    首先以秦王对非秦国所产珍宝的喜爱设问,引发思考;接着,以珍宝、美女为喻从反面论述,论证非秦国所产便排斥的荒谬;然后以音乐为喻,论证弃秦声而取异国之乐在于快意、适观。进而以“取人”与上文“选物”作比较,突出“取人”不可“不问可否,不论曲直”一概逐之的不可取。最后,推进一步,分析秦王逐客的危害,放弃对人才的重视,影响秦的统一大业。层层推进,有力地驳斥逐客观点,论证“逐客”为“过”的中心论点,很有说服力。
    参考示例二:
    首先以秦王所好类比,以珍宝、美女、音乐设喻,反复论证非秦过所产便排斥的荒谬,选取的标准应该快意、适观,有益于人。其次,以“取人”与上文“选物”作比较,突出“取人”不可“不问可否,不论曲直”一概逐之的不可取。最后,推进一步,分析秦王逐客的危害,放弃对人才的重视,影响秦的统一大业。层层推进,有力地驳斥逐客观点,论证“逐客”为“过”的中心论点,很有说服力。
    【分析】
    14.
    本题考查学生对文言实词意义的把握。考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
    (1)“疏士而不用”的意思是疏远贤士而不加任用。其中“疏”,译为“疏远”。
    故选C。
    (2)“是以太山不让土壤”的意思是所以泰山不拒绝泥土。其中“让”,译为“舍弃”。
    故选A。
    15.
    本题考查辨析文言虚词的意义和用法。考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。虚词的辨析方法如下:一、关注词性差异;二、把握位置不同;三、理解用法本质;四、结合具体语境。
    A项,“之”:助词,的;助词,提宾的标志,不译。
    B项,“而”:连词,表转折,但是;连词,连词,表并列,可不译。
    C项,“以”:介词,让;介词,用、把。
    D项,“于”:介词,在。
    故选D。
    16.
    本题考查理解常见文言词类活用的辨析。词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等。这道题要根据例句的提示,先得出属于哪种类别的词类活用,然后在从材料中找到有这样用法的句子,并解释句字中词类活用的那个词,最后填在相应的横线上。
    本题,(1)例句“夜缒而出”的意思是:在夜里,烛之武用绳子吊出城墙。根据“夜”译为“在夜里”可知“夜”是名词作状语。由此举例,“西取由余于戎”的意思是向西从西戎手里取得由余。其中“西”,名词作状语,向西。所以,类别处应填写“名词作状语”,②处可填写“西取由余于戎”和“西:向西”。
    (2)例句“既东封郑”(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境。根据“封”译为“使……成为边境”,可知“封”是名词的使动用法。由此举例,“却宾客以业诸侯”的意思是把宾客拒之门外来成全其他诸侯的大业。其中“业”是名词的使动用法,使……成就功业。所以,类别处应填写“名词的使动用法”,②处可填写“却宾客以业诸侯”和“业:使……成就功”。
    17.
    本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断。第一句关键点:“然则”,既然这样,那么;“重”,看重;“轻”,轻视;“此非……也”,判断句,这不是;“所以”,用来;“跨海内”,统一天下;“术”,策略。
    参考译文:
    我听说官吏在商议驱逐客卿这件事,私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士,西边从西戎取得由余,东边从宛地得到百里奚,又从宋国迎来蹇叔,还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人,不生在秦国,而秦穆公重用他们,吞并国家二十多个,于是称霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实,国家因此富强,百姓乐意为国效力,诸侯亲附归服,战胜楚国、魏国的军队,攻取土地上千里,至今政治安定,国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策,攻下三川地区,西进兼并巴、蜀两国,北上收得上郡,南下攻取汉中,席卷九夷各部,控制鄢、郢之地,东面占据成皋天险,割取肥田沃土,于是拆散六国的合纵同盟,使他们朝西侍奉秦国,功烈延续到今天。昭王得到范雎,废黜穰侯,驱逐华阳君,加强巩固了王室的权力,堵塞了权贵垄断政治的局面,蚕食诸侯领土,使秦国成就帝王大业。这四位君主,都依靠了客卿的功劳。由此看来,客卿哪有什么对不住秦国的地方呢!倘若四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加任用,这就会使国家没有丰厚的实力,而让秦国没有强大的名声了。
    陛下罗致昆山的美玉,宫中有随侯之珠,和氏之璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠,身上佩带着太阿宝剑,乘坐的是名贵的纤离马,树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子,陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这些宝贵之物,没有一种是秦国产的,而陛下却很喜欢它们,这是为什么呢?如果一定要是秦国出产的才许可采用,那么这种夜光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;犀角、象牙雕成的器物,也不会成为陛下的玩好之物;郑、卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;北方的名骥良马,决不会充实到陛下的马房;江南的金锡不会为陛下所用,西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话,那么点缀有珠宝的簪子,耳上的玉坠,丝织的衣服,锦绣的装饰,就都不会进献到陛下面前;那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽,也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器,拍髀弹筝,乌乌呀呀地歌唱,能快人耳目的,确真是秦国的地道音乐了;那郑、卫桑间的歌声,《韶虞》《武象》等乐曲,可算是外国的音乐了。如今陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐,而取用郑、卫淫靡悦耳之音,不要秦筝而要《韶虞》,这是为什么呢?难道不是因为外国音乐可以快意,可以满足耳目官能的需要么?可陛下对用人却不是这样,不问是否可用,不管是非曲直,凡不是秦国的就要离开,凡是客卿都要驱逐。这样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是人民士众。这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊!
    我听说田地广就粮食多,国家大就人口众,武器精良将士就骁勇。因此,泰山不拒绝泥土,所以能成就它的高大;江河湖海不舍弃细流,所以能成就它的深邃;有志建立王业的人不嫌弃民众,所以能彰明他的德行。因此,土地不分东西南北,百姓不论异国它邦,那样便会一年四季富裕美好,天地鬼神降赐福运,这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。抛弃百姓使之去帮助敌国,拒绝宾客使之去侍奉诸侯,使天下的贤士退却而不敢西进,裹足止步不入秦国,这就叫做“借武器给敌寇,送粮食给盗贼”啊。
    物品中不出产在秦国,而宝贵的却很多;贤士中不出生在秦,愿意效忠的很多。如今驱逐宾客来资助敌国,减损百姓来充实对手,内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨,那要谋求国家没有危难,是不可能的啊。
     (责任编辑:admin)
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