参考答案

    1．C

    2．C

    3．D

    4．①举摄像头数据泄露的例子，有力地证明了智能汽车的数据安全风险凸显这一论点。②将汽车与手机类比，突出强调了汽车数据保护的重要性。

    5．（1）问题：①未经用户授权，私自上传隐私信息。②国外存储，可能危害国家安全。③保管不善，造成个人隐私泄露。

    （2）改正：①赋予用户知情权和主动干涉权限。②满足网络安全法的分类分级保护要求。③通过技术手段强化数据安全保护。

    【分析】

    1．

    本题考查学生理解和分析文章内容的能力。

    A.“是因为车内摄像头拍摄的视频造成个人隐私泄露”错误，材料一原文为“在车内摄像头拍摄的视频中，驾乘人员动作和面部表情清晰可辨，但驾乘人员并不清楚自己的这段视频会被上传到哪里保存、作何种用途，更没想到会流传出来成为智能汽车泄露个人隐私的‘证据’……智能网联汽车的数据安全乃至信息安全越来越引人关注”，原因有很多，选项仅是其中之一。

    B.“更需要”于文无据，材料一原文为“一方面……另一方面……”，没有说谁更重要。

    D.“已开始对智能汽车企业及其产品加强准入管理”时态错误，材料二原文为“将针对智能网联汽车生产企业及其产品加强准入管理”。

    故选C。

    2．

    本题考查学生理解、概括文章内容及观点的能力。

    C.“这要求汽车智能化应寻找数据获取与分析之外的更多选择”推断错误，材料二原文为“尽管面临数据安全风险，但在智能化大潮中，为了让车辆在不同的路况、场景、情景下实现智能驾驶，数据获取与分析是汽车智能化之路上的必然选择”，所以“数据获取与分析是汽车智能化之路上的必然选择”应是“为了让车辆在不同的路况、场景、情景下实现智能驾驶”，而不是“智能汽车面临数据安全风险”的要求。

    故选C。

    3．

    本题考查学生分析文章的论点、论据的能力。

    材料一强调智能汽车应该注重保护用户个人信息安全，D项支持了这一论点。

    A .强调企业可以使用数据优化服务，削弱了论点；

    B.不是智能汽车论据，与论点无关；

    C.强调给智能汽车宽松环境，削弱了论点。

    6．C

    7．B

    8．①从“一丝暖意”到“充满温暖”，景物的变化点明时间的变化。②推动情节进展，表现出格里高尔家人面对亲人的离世内心由一丝忧伤到哀思全无的变化过程。③以光明温暖的景物描写反衬社会环境的冷漠严酷，从而揭示人性异化的主题。

    9．①小说的“荒诞”是指格里高尔变为甲虫，这不符合生活真实。②小说的“真实”是指主人公变形后心理状态的真实，以及周围人对待主人公态度符合生活的真实。③小说将“荒诞”和“真实”结合在一起，着眼于对冷酷现实作出关照，具有深刻的批判性。

    【分析】

    6．

    本题考查学生鉴赏作品的内容的能力。

    C.“可见她对格里高尔始终是关心爱护的”错，从“他消灭自己的决心比妹妹还强烈呢”“萨姆沙先生和太太在逐渐注意到女儿的心情越来越快活”等处可知，格里高尔的妹妹对格里高尔并不是始终关心爱护的。

    故选C。

    7．

    本题考查学生鉴赏作品的艺术特色的能力。

    B.“这是格里高尔主动选择的幸福归宿”错，格里高尔是被生活的重压所迫选择了死亡，格里高尔变成甲壳虫以后遭到社会和家人的抛弃，死对于他来说是一种解脱。

    10．D

    11．B

    12．C

    13．（1）士大夫有请托他的，他总是当面说明行还是不行，即使是台谏的官员议论政事，他也必定以是非对错责问。

    （2）况且燕国和赵国处在秦国把其他几个国家消灭得几乎干净的时候，可以说是智慧和力量孤单危弱，打了败仗灭亡，确实是不得已的事。

    14．（1）要重视文气格调，不过分注重文采；（2）文章要平实自然，不险怪奇涩；（3）为文要繁简适度，注重使人折服的深刻道理。

    【分析】

    10．

    本题考查学生文言文断句的能力。

    “即连乞谢事”的主语是欧阳修，“帝辄优诏弗许”的主语是皇帝，两个句子要断开。可以排除AC；

    “又以请止散青苗钱”是说“又因为请求停止发青苗钱”，“止散青苗钱”是动宾结构的短语，中间不能断开。可以排除B。

    此句的完整翻译是“六十岁时，就接连上书请求退休，皇帝总是下诏书对他尊宠有加，不让他退休。等到他任职青州太守时，又因为请求停止发青苗钱，被王安石诋毁，所以乞求退休的心情更加迫切”。

    故选D。

    11．

    本题考查学生理解古代文化常识的能力。

    B.“文中指欧阳修被免去知制诰之职”错误，从“同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之”可知，文中应指欧阳修被授予知制诰之职。

    故选B。

    12．

    本题考查学生理解文章内容的能力。

    C.“欧阳修取出自己评判过的案例翻阅”错误，从“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之”可知，欧阳修取出的是当地原有的案件，而非自己原先判过的。

    故选C。

    13．

    本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

    第一句中，干请，请托；面谕，当面说明；虽，即使；诘，责问。

    第二句中，殆，几乎；智力，智慧和力量；孤危，孤单危弱；诚，确实，实在。

    参考译文：

    欧阳修，字永叔，庐陵人。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。宋朝立国将近百年，而文章体裁仍然承袭五代之陈规遗风。行文措辞刻意雕琢，追求对偶，以至于文风污浊不振，士人大多因循守旧，所作文章见识浅薄，格调不高。欧阳修在随州游学，得到了唐代韩愈的遗稿，读后心生仰慕。于是极力探求其中的精义，以至于废寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱。欧阳修论事恳切直率，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独皇帝勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰，对侍臣说：“像欧阳修这样的人，从哪里找来的？”欧阳修做同修起居注后，升任知制诰。按照旧例，这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，颁下诏令特意授予他。他奉命出使河东。从对西部用兵以来，议论的人打算放弃麟州，以减少运送军粮的费用。欧阳修说：“麟州是个天然险要之地，黄河以东的郡县依赖它得以安居。不如从那里分出一部分兵力，驻扎到黄河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接受援助，而在平时可以节省物资运输的费用，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存。欧阳修主持嘉祐二年(1057)礼部进士的考试。当时士子崇尚作新奇怪僻的文章，号称“太学体”，欧阳修对那些文字，坚决加以排斥，凡是像这样的都不予录取。考场的文风，从此大为改变。欧阳修曾借发生水灾的事上疏谈立太子的事，后来封立英宗，大概就是源于此事。欧阳修平生与别人谈论事情，从来都是尽其所言，没有什么隐瞒。待到他执政时，士大夫有什么请求，他总是当面说明行还是不行，即使是台谏的官员议论政事，他也必定以是非对错责问，由此怨恨诽谤他的人越来越多。欧阳修以高风亮节严格要求自己，已经多次被污蔑，六十岁时，就接连上书请求退休，皇帝总是下诏书对他尊宠有加，不让他退休。等到他任职青州太守时，又因为请求停止发青苗钱，被王安石诋毁，所以乞求退休的心情更加迫切。然而欧阳修性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷阱在前，将一触即发，他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵县时，没有什么排遣时间的事，就取出旧日已办的案卷反复阅览，发现案中是非颠倒、违法曲断的错误不可胜数，于是他仰天长叹说：“在这么一个偏远的小县，尚且如此，天下本来就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。欧阳修的文章，不繁冗不省略恰到好处。在议论上常用深刻的道理使人折服，天下人一致效法尊崇他。熙宁五年(1072)，去世，追封为太子太师，谥号为文忠。

    15．B

    16．（1）表示理解。友人在荒僻之地遇到众多贤达之人不舍离开，是人之常情，可以理解。

    （2）表达劝慰。分分合合就像寒来暑往一样自有其规律，不忍分别之情自古如此，不必过多忧伤。

    【分析】

    15．

    本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。

    B.“洒脱”错，应是表达友人即将与众多贤达之人分别的“不舍”。

    17．鼎铛玉石    金块珠砾    载舟覆舟    所宜深慎    彩舟云淡    星河鹭起    

    【详解】

    本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。

    易错字有：“鼎铛”“珠砾”“载”“慎”“彩”“鹭”。

    18．C

    19．B

    20．①强调重点不同：改句重点落在了“冬季”上；原句的重点落在“绝美”上，更符合原文逻辑。②语言风格不同：改句比较普通；原句运用对偶，句式整齐有美感，符合原文的语言风格。③适用位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句更适合作结尾，与开头语段相照应。

    【分析】

    18．

    本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

    文中划横线句子把“从前见过的山地风景”说成“小小的，丁点儿，不必双手，有两个指头就够了”，运用了夸张。

    A.“归帆去棹”借代来往的船只，运用了借代；

    B.“冰雪”是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。运用了比喻；

    C.“乾坤日夜浮”是说“整个天地仿似在湖中日夜浮动”，运用了夸张；

    D.“九月寒砧催木叶”是说“萧萧落叶催人捣衣”，运用了拟人。

    故选C。

    19．

    本题考查学生正确使用标点符号的能力。

    文中冒号表示引出解释或说明，“一切的美妙，都已达到离极致只有半步之遥的程度”是对前文“并非错觉的感觉”的解释。

    A.表示提示下文，引出下文所说的话；

    B.表示引出解释或说明，“第二步”是“将这个天然分子变为药物”；

    C.表示总结上文，说明结论“她分明已经纯乎是一个乞丐了”；

    D.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。

    21．（1）语句：①修改：删去“根据”或“显示”；

    （2）语句：③修改：将“不仅”放在“互联网”后或将“不仅”删除；

    （3）语句：④修改：句首加上“随着”；

    （4）语句：⑦修改：把“创造”改为“提供”。

    22．示例一：赵姨娘可恨可悲。赵姨娘身为贾政的妾，心胸狭隘、愚蠢冲动，听信马道婆的蛊惑，而使贾宝玉、王熙凤中邪，险些丧命。她被人轻视又爱争强好胜，因贾环被优伶欺骗而与优伶厮打起来，本想挽回身为姨娘的颜面，却得不偿失。最终，赵姨娘邪祟附身而亡。赵姨娘的不端品行可恨，同时作为一夫多妻制的受害者又可悲。

    示例二：贾元春可惜可悲。贾元春入宫为妃，虽才貌品行样样出众，但常年幽闭在宫中，终至暴卒。她归省时曾说：“当日既送我到那不得见人的去处，好容易今日回家，娘儿们这时不说说笑笑，反倒哭起来。一会子我去了又不知多早晚才来！”由此可见封建制度对女子的压抑。她品行优良却受到男权制度的打压，令人既感到可惜又感到悲叹。