济南德润高级中学2020-2021学年第二学期期中考试

高一语文试题答案

    一、D

    二、D【解析】D项，抱：依、随。

    3.C 【解析】A项，古义，意外的变故；今义，表程度的副词，很，十分。B项，古义指东方道路上(招待使节)的主人；今义指请客的主人。D项，古义：指牛体的自然结构；今义：天然的道理或伦理道德。

    4.B  【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义能力。B项，制，规定。故选B。

    5.C【解析】①后，名词作动词，落在后面；②风，名词作动词，吹风；③老，形容词作动词，敬爱；④朝，动词的使动用法，使……来朝见；⑤岁，名词作状语，每年；⑥厚、薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱；⑦活，动词的使用用法，使……活；⑧道，名词做动词，取道。

    6.A【解析】这八个句子的特点依次是:判断句/判断句/被动句/宾语前置句/介宾短语后置句/被动句/定语后置句/判断句。

    7．D 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。①助词，取独；②代词，这些；③④连词，表示顺承关系。故选D。

    8.D【解析】在周代爵位分为：公、侯、伯、子、男五等。

    9.C【解析】说反了

    10．C【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.表述错误，“正为步入全球第一方阵而冲刺”不当，原文是“我们处于全球第一方阵”。

    11．B【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B.说减毒活疫苗“研发成本高”，灭活疫苗“易于研发”，文中没有体现，原文是说灭活疫苗“制作起来相对容易”。

    12.①中国履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺，值得信赖。②疫苗的安全性、有效性得到国内外的科学认证。③中国有制造相当产量疫苗的能力，能为全球抗疫提供强有力保障。④中国的疫苗不需要超低温存储，便于储存和运输。

    【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合“2020年10月，中国加入了‘新冠肺炎疫苗实施计划’。各国使节及国际组织代表认为，中国正在以实际行动促进疫苗公平分配，履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺”可知，中国履行承诺，值得信赖；结合“他还表示：‘康希诺疫苗在中国已经投入使用较长时间，效果良好。’”“路透社报道称，土耳其方面2020年12月24日公布的Ⅲ期试验数据显示，中国新冠疫苗有效性达到91.25%”可知，中国疫苗的安全性、有效性得到国内外的科学认证；结合“中国多款疫苗研发取得巨大进展，这给全球共同抗击疫情传递了积极信号。今天我们也了解到，中国有制造相当产量疫苗的能力。这对于世界来说是一个巨大的贡献”可知，中国有制造相当产量疫苗的能力，能为全球抗疫提供强有力保障；结合“‘中国的疫苗不需要超低温储存，给居住在偏远地区的人们带来希望。’墨西哥总统洛佩斯一语道出对中国疫苗投出信任票的原因”可知，中国的疫苗便于储存和运输。

    13．B【解析】本题考查文言文断句能力。“恶”意思是“憎恨”“讨厌”，此处是说高祖讨厌见人，“见人”属于动宾短语做“恶”的宾语，所以二者不能断开，排除AB两项。“上”意思是“君主”、“帝王”，是“独枕……”的主语，且前一句中，“随”是动词，主语是“大臣”，宾语是“之”，主谓宾俱全，应在“之”和“上”之间断开，排除D项。

    14．C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。C．“陛，原指帝王的宫殿”错误，“陛”应该指殿前的台阶。

    15．A【解析】本题考查理解文章内容的能力。A．“当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公，樊哙为舍人”错误，时间和事件不一致，从文中来看，第一段说“初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人”，由此可知，刘邦称沛公，樊哙为舍人，是在攻下沛县之后。

    16．(1)沛公带领百余名骑兵由项伯介绍去见项羽，向他说明自己并没有拒绝他入关的意思。

    (2)这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公就危险了。

    17．《鸿门宴》在人物形象的刻画方面显得比本文更胜一筹，如写樊哙闯帐一节，《鸿门宴》详细描写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节；而本文却在言辞上比《鸿门宴》显得委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。

    【解析】本题考查鉴赏作品的人物描写手法的能力。《鸿门宴》选自《项羽本纪》，以项羽这一人物为中心而展开描写；而本文是以描写樊哙为主。两篇文章中都有关于樊哙闯帐的情节，相比之下，很容易看出《鸿门宴》中对樊哙的刻画非常详细，既有详尽的语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”，“臣死且不避，卮酒安足辞……窃为大王不取也”，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。又有生动的动作描写：“樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王”，“樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之”。

    而本文中描写樊哙比较简单，略去了很多动作、细节描写。鸿门宴是楚汉相争，项羽由强转弱的一个关键事件，所以司马迁倾注笔墨写得特别精彩，而本文在人物形象塑造上的生动形象方面，就明显不及《鸿门宴》一文。

    【参考译文】

    舞阳侯樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为生，和汉高祖一起隐居。当初跟从高祖在丰邑起兵，攻下沛县。高祖做沛公，任命樊哙为舍人。他跟随高祖攻打胡陵、方与，回兵又镇守丰邑，在丰邑城下，攻打泗水郡郡监的军队，打败他们。

    项羽在戏下，准备进攻沛公。沛公带领百余名骑兵由项伯介绍去见项羽，向他说明自己并没有拒绝他入关的意思。项羽设宴犒赏沛公及随从军士，在酒宴进行中，亚父范增图谋杀害沛公，派项庄在酒宴前舞剑助兴，想乘机击杀沛公，而项伯却一再用自己的身体掩护沛公。当时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙被挡在营外，听说事情紧急，就手持铁盾牌要进营门。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直闯了进去，站立在帐下。项羽盯着他，问他是什么人。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“猛士!”就赏给他一大碗酒和一条猪腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝吗？”樊哙回答说：“我连死都不会推辞，难道还在乎这酒吗!况且我们沛公首先入关平定咸阳，军队露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天到这里，听信小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，天下人心中会对您产生怀疑！”项羽默不作声，沛公起身去上厕所，暗示樊哙出来。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公就危险了。起先黥布反叛的时候，高祖曾患重病，讨厌见人，他躺在宫中，诏令守门人不得让群臣进来。群臣都不敢进宫，过了十多天，樊哙推开宫门，后面群臣紧紧跟随，看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰、沛起兵，平定天下，您是多么的健壮啊!而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您就和一个宦官与世隔绝吗?您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖于是笑着从床上起来。

    太史公说：我曾经到过丰、沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，德惠传及子孙吗?

    18．C【解析】本题考查对诗歌的综合赏析能力。C.“颔联颈联……由远及近”错误。应该是由“近及远”的观景顺序。

    19．（1）首联渲染氛围，概括写春寒。天气阴沉，薄薄的云层越变越浓，倍感寒凉。

    （2）颔联、颈联通过物象，写出天之寒。蝴蝶因寒气袭来，收起双翅，不能飞舞，花卉蓓蕾萎缩，无力舒展。压挂在树枝上的酒旗随风翻转，风猛烈；阴云霎时送来阵雨，说明雨势急。这些景物都让人倍感外界环境之凉、之寒。

    （3）尾联写作者心情之寒。因多病体弱不能外出寻春，这恐怕是托辞。政治与家庭双重打击让作者失去游兴，内心凄凉。

    【解析】本题考查理解诗歌内容，把握诗歌表现手法的能力。诗是写初春的景物和感受，反映了作者凄冷的情怀。

    20. (1)以其无礼于晋　且贰于楚也 （2）以吾一日长乎尔  毋吾以也

    （3）源不深而望流之远 （4）傲物则骨肉为行路  （5）载舟覆舟，所宜深慎

    （6）满纸荒唐言

    21．D【解析】本题考查分析鉴赏文本思想内容和艺术特色的能力。D.“写出了人们无所事事的现状”的分析过于牵强。里头院老婆子、双禄妈、“我”大娘，还是“我”的奶奶，她们坐在村庄道路上的种种表现，写出人们之间的温情，文章并无“无所事事”的信息。

    22.①这些路见证了村里人生老病死的成长过程；②这些路见证了人们的生活变迁，由过去的贫困，到现在的富足；③这些路看见了人间温暖，长辈们对孩子的关爱；④这些路看到了村庄里的人情世故，由过去的亲切热情到现在的冷漠势利。

    【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。“它看到了许多”，要根据上下文的内容，对小路看到的东西进行总结概括，作者通过小路的见证，写出乡村环境和人情的变化。作者通过上文的描写，写出了乡村中人的生老病死，写出人们之间的温情；小路还见证了乡村的变化，原来自家的老宅的简陋与现在房瓦的锃亮，表现了乡村环境的变化；小路上原来人们总是热情地互相打招呼，即使没有话题也会找出话题明知故问的热情，到后来有些“富人”的种种表现，人们之间的温情开始变得冷漠。作者通过描写乡村小路上前后发生的一切，过去与现在交织，表现了作者对过去人情温暖的怀念，也表现了对现在人情冷漠的隐隐的伤痛。

    23.①文章选材具有鲜明的农村特色和浓厚的地域风俗。比如作者对农村风光的描写，对父母亲为代表的农民生活的叙写，对奶奶出殡习俗的描写等等。②本文的主旨揭示了故乡的人情冷暖，反思现代生活和外部世界对故乡的影响。比如文中写了乡村现代人们服饰的变化、住房的变化，以及人们对“穷人”“富人”的情感态度。③本文的语言具有乡土特色。比如故乡人们的称呼具有“乡土”特征：“里头院老婆子”“双禄妈”“刘把式家”“老支书的大儿子家”等；比如人物的语言具有“乡土味”：“吃了吗”“担水去”一类的话。

    【解析】本题考查理解文章内容，赏析文章艺术特色的能力。从文章的选材上看，文章选取了具有鲜明的农村特色和浓厚的地域风俗为写作对象，如作者所描写的自然风光“身后的一棵小树，瘦弱得分辨不出季节。一条狭窄的村道从眼前逶迤而过，看不见来处，也不知道伸向何方”，“这条路的春天，草木疯长，路边开满了野花，迎风微笑，蜜蜂嗡嗡叫，过着蜜汁的生活”，具有着独特的“乡土味”；作者所描写的生活，如对父母亲为代表的农民生活“父亲刚刚从老宅分了出来，新院子就在后囤子旁边，但院墙还没有打起来，建起的两间房子尚没有门窗。擅长木匠的父亲便一个人在房子里做着门窗”，具有“乡土味”；对奶奶出殡的习俗的描写“村人抬着她的灵柩从老院门里出来向北，路过刘把式家、老安家、章子家、裁缝家、老支书的大儿子家，经过我家大门时灵柩沉了一下”，具有“乡土味”。从文章的主旨来看，作者由黑白照片上的狭窄的小路引出文本所要描写的对象——家乡的小路，并由小路引出下文作者一系列的感想：小路上生活的人们前后的对比，写出人情世故的变化和对过去人们那种热情的怀念；揭示了故乡的人情冷暖，反思现代生活和外部世界对故乡的影响。从文章的语言特色来看，故乡人们的称呼“里头院老婆子”“双禄妈”“刘把式家”“老支书的大儿子家”等具有“乡土”特征；人物的语言“吃了吗”“担水去”等具有“乡土味”。