高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

《冬柳》《采桑子》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2021-02-26 中学语文网 佚名 参加讨论
陆龟蒙
    四、古代诗歌阅读
    感受唐宋诗情
    冬柳
    [唐]陆龟蒙
    柳汀斜对野人窗,零落衰条傍晓江。
    正是霜风飘断处,寒鸥惊起一双双。
    采桑子
    [宋]欧阳修
    天容水色西湖好,云物俱鲜。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。
    风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。
    15.对两篇作品思想内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(   )
    A.陆诗不写自己的窗刚好对着一行柳树,而写柳树对着诗人的门窗,显得新奇别致。
    B.陆诗前两句写柳的位置和衰落,是静景;后两句写风吹枝断、鸥鸟惊飞,是动景。
    C.欧阳词上片写游人往来、管弦声声,是以声衬寂,着力表现了西湖的恬静脱俗。
    D.欧阳词下片写夜晚泛舟的欢愉,因为无法驾乘神鸟,只好退而求其次,在舟中寻找成仙之感。
    16.请结合情境,比较分析陆诗与欧阳词中“鸥”这个意象的不同特点。
    答案:
    15.D“只好退而求其次,在舟中寻找成仙之感”理解错误。据“谁羡骖鸾”句,意思是:有谁还会羡慕乘鸾飞升成仙呢,这时人在游船中就好比是神仙!所以人在舟中便是仙,并不是退而求其次之举。
    16.陆诗的情境是乡人寒舍,柳汀斜对,霜风渐起。画面主体是柳条枝断,惊飞了鸥鹭。这是一双惊魂未定的鸥。欧词的情境是西湖的天容水色,云物俱鲜。画面主体是人物往来,管弦呕哑,鸥鹭已经习惯,故能闲眠。这是一只悠闲自在的鸥。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛