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下面是高中生物老师给大家带来高中生物实验——探究影响酶活性的因素知识点归纳，2021年高考生必看！  1.实验原理 (1)探究温度对酶活性的影响 ①反应原理：淀粉淀粉酶――→麦芽糖 碘↓液碘↓液 蓝色无蓝色出现 ②鉴定原理：温度影响酶的活性，从而影响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。 (2)探究pH对酶活性的影响 ①反应原理(用反应式表示)：  [深度思考] (1)为什么不用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？ 提示过氧化氢酶催化的底物是H2O2，H2O2在高温时分解，这样实验中就存在两个变量，使实验结果受到干扰。 (2)在探究温度对酶活性的影响实验中，能否用斐林试剂来检测实验产物？ 提示不能。斐林试剂与还原糖只有在加热的条件下才有砖红色沉淀生成，而该实验需严格控制不同的温度。 (3)探究温度、pH对酶活性的影响实验中，自变量和因变量分别是什么？ 提示探究温度对酶活性的影响实验中，自变量是温度，因变量是淀粉水解程度。探究pH对酶活性的影响实验中，自变量是pH，因变量是过氧化氢的分解速率。 (4)整个实验过程中，除温度或pH之外，其余的变量为什么相等或相同？ 提示实验设计遵循单一变量原则，这样可以排除无关变量对实验结果造成影响。 (5)在探究温度或pH对酶活性影响的实验中，控制条件的步骤和酶量控制的步骤为什么一定不能颠倒顺序？ 提示若控制条件的步骤和酶量控制的步骤颠倒顺序，会在调节温度或pH的过程中，酶先将底物分解，导致实验失败。 [归纳整合] 1.用梯度法确定酶的最适温度和pH 设计思路：常用“梯度法”来探究酶的最适温度(或pH)，设计实验时需设置一系列不同温度(或pH)的实验组进行相互对照，最后根据实验现象得出结论——酶促反应时间最短的一组所处的温度(或pH)即为最适温度(或pH)。相邻组间的差值(即梯度值)越小，测得的最适温度(或pH)就越精确。 2.酶实验探究的两种方法 (1)试剂检测探究酶的本质 ①设计思路：从酶的化学本质上来讲，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。在高中教材中常见的一些酶，如淀粉酶、蛋白酶等，其本质都是蛋白质。所以，对酶本质的验证常常是变相地考查蛋白质的鉴定方法。因此，使用双缩脲试剂进行鉴定即可。  声明： (责任编辑：admin) |