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高中语文老师给大家带来高一语文必修一新版，第16课《赤壁赋》知识点详解，帮助大家夯实基础。  《赤壁赋》知识点总结 (一)通假字 1、举酒属客 举匏尊以相属(属，通“嘱”劝酒 ) 2、浩浩乎如冯虚御风 (冯，通“凭”乘) 3、山川相缪 (缪，通“缭”连结、盘绕) 4、杯盘狼籍 (籍，通“藉”，凌乱) 5、举匏尊以相属(尊，通“樽”，酒杯) (二)词类活用 1、歌窈窕之章 扣舷而歌之(歌，名作动 唱) 2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 (舞，使……起舞;泣，使……哭泣) 3、正襟危坐(正，形作动 整理) 4、月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状 向南) 5、西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东) 6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也 (下、东：名作动，攻占，向东进军、东下) 7、况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴) 8、侣鱼虾而友麋鹿 (侣、友：意动用法 以……为伴、以……为友) (三)古今异义 1、白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一) 2、凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子) (四)一词多义 1、望： 七月之望(名词，阴历的每月十五日) 望美人兮天一方(动词 眺望，向远处看) 2、歌： 扣舷而歌(唱) 歌曰(歌词) 倚歌而和之(歌声) 3、如： 纵一苇之所如(往) 浩浩乎如冯虚御风(像) 飘飘乎如遗世独立(像) 4、然： 其声呜呜然(……的样子，像声词词尾) 何为其然也(这样) 5、长： 抱明月而长终(永远) 而卒莫消长也(增长) 6、于： 苏子与客泛舟游于赤壁之下(在) 月出于东山之上(从) 徘徊于斗牛之间(在) 此非孟德之困于周郎者乎(被) 托遗响于悲风(给) 7、而： 羽化而登仙(表承接) 扣舷而歌(表修饰) 倚歌而和之(表修饰) 正襟危坐而问之(表修饰) 侣鱼虾而友麋鹿(表并列) 逝者如斯而未偿往也(表转折) 耳得之而为声(表因果) 8、之： 凌万顷之茫然(助词，定语后置的标志词) 扣舷而歌之(音节助词) 倚歌而和之(代词，代“歌”) 哀吾生之须臾(助词，取独) 9、其： 而不知其所止(代词，它，指“一苇”) 其声呜呜然(代词，那) 何为其然也(代词，指箫声) 方其破荆州(代词，他，指曹孟德) (五)特殊句式 定语后 1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 任凭小船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。 2.客有吹洞萧者，倚歌而和之。 有个吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴奏。 介词结构后置 1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 译：月亮从东边山上升起，在斗宿、牛宿之间徘徊。 2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译：何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 宾语前置 1.何为其然也? 译：为什么奏出这样悲凉的声音呢? 2.固一世之雄也，而今安在哉 译：他本是一时的豪杰，如今在哪里呢? 3.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎 译：如果从没有变化的一方面去看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢? 被动句 1.此非孟德之困于周郎者乎? 译：这不是曹操被周瑜围困的地方吗? 一、通假字 浩浩乎如冯虚御风：冯，通“凭”，乘 二、实词的含义。 (1)七月既望：既，过了。望，农历每月十五 (2)举酒属客：劝人饮酒(3)纵一苇之所如：纵，任。如，往 (4)凌万顷之茫然：凌，越过。茫然，旷远的样子 (5)击空明兮溯流水：空明，月光下的清波。溯，逆流而上 (6)渺渺兮予怀：悠远的样子 (7)倚歌而和之：循，依。唱和 (8)不绝如缕：细丝 (9)苏子愀然：容色改变的样子 (10)正襟危坐：都是端正的意思 (11)方其破荆州：当 (12)横槊赋诗：朗诵。 (13)固一也之雄也：本来 (14)寄蜉蝣于天地：喻人生短促 (15)逝者如斯：此，指水 (16)盈虚者如彼，而卒莫消长也：消减和增长 (17)则天地曾不能以一瞬：连、竟 (18)而吾与子之所共适：享有 三、重点虚词 (1)于 月出于东山之上：从 徘徊于斗牛之间：在 此非孟德之困于周郎者乎：被，表被动 (2)之 纵一苇之所知：助词，主谓间，无实义 目遇之而成色：它们，代清风、明月 扣舷而歌之：音节助词，无实义 惟江上之清风：助词，的 （3）倚歌而和之：表修饰关系，不译 逝者如斯，而未尝往也：但，表转折关系 耳得之而为声：就，表顺承关系 (4)其 其声呜呜然：那 方其破荆州：他，代曹操 何为其然也：语气词 (5)乎 浩浩乎如冯虚御风：……的样子，形容词词尾 而又何羡乎：呢，表疑问语气词 (6)挟飞仙以遨游：相当于“而”，表修饰关系 (7)盖将自其变者而观之：如果 (8)而今安在哉：哪里 (9)纵一苇之所如：的地方  五、词类活用 (1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：“舞”，使……舞。“泣”，使……泣。动词的使动用法。 (2)西望夏口，东望武昌：西，向西。东，向东。名词作状语。 (3)下江陵，顺流而东：下，攻下，名词作动词。东，向东进军，名词作动词。 (4)侣鱼虾而友麋鹿：侣，以……为侣。友，以……为友。名词的意动用法。 (5)渔樵：名词作动词，打鱼砍柴。 （6）不知东方之既白：形容词作动词，显出白色 六、文言句式 (1)凌万顷之茫然：定语后置，即“凌茫然之万顷”。 (2)渺渺兮予怀：主谓倒装，即“予怀渺渺兮”。 (3)客有吹洞箫者：定语后置，即有吹洞箫之客。 (4)何为其然也：介词宾语前置，“何为”即“为何”。 (5)而今安在哉：宾语前置句，疑问代词“安”作宾语，宾语前置。 (6)吾与子渔樵于江渚之上：状语后置句。 (7)而又何羡乎：宾语前置句，疑问代词“何”作宾语，宾语前置。 (8)是造物者之无尽藏也：判断句。 (9)此非曹孟德之困于周郎者乎：被动句，“于”，被。 （10）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置句 成语 1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 2、正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 3、世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。 4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。 【整体感知】 本文最大的特点是“情、景、理”融合。全文不论抒情还是议论，始终不离江上风景，形成了情、景、理的融合。通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之。 作者抓住风和月展开描写与议论。通过“乐——愀然——喜”三个情感词，文章可以分为三个层次：首先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，使人沉浸在美好景色之中而“乐甚”；再从凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发“变与不变”的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表现了旷达乐观的人生态度。 本文虽然体裁为“赋”，但又不同于传统的“赋”（例如杜牧的《阿旁宫赋》）的特点，而是彰显了“以文为赋”的形式：既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法。与赋的讲究对偶不同，它相对更为自由，如开头的一段“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中又有整饬之致。 声明： (责任编辑：admin) |