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通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。下面是高考英语148分学霸分享的阅读理解题型解析+得分技巧总结，一起来看吧！  一、主旨大意题 这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。 1.归纳标题题 特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有： What'sthebesttitleforthetext? Thebesttitleforthispassageis___. Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage? 2.概括大意题 包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea），常见命题形式有： Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？ Whichofthefollowingexpressesthemainidea？ Whatisthesubjectdiscussedinthetext? What'sthearticlemainlyabout？ 解题技巧 阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。 位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。 首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。 无明确主题句：找关键词（出现频率较高）,归纳总结。 注意 新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误： （1）表述过于片面，只涵盖该段个别细节； （2）表述太过于笼统，已经超出该段的内容； （3）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据。 二、细节理解题 考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。 1.事实细节题→寻读法 分为直接理解题和间接理解题，前者常用who,what,which,when,where,why和how提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有： Whatcanwelearnfromthepassage? Allthefollowingarementionedexcept Whichofthefollowingismentioned(notmentioned)? Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…? 2.排列顺序题→首尾定位法（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围） 常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有： Whichofthefollowingisthecorrectorderof…? WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…? 3.图文匹配题→按图索骥理清线索 设题形式：给出图表，根据图表提问问题。 4.数字计算题→（方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算） 可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。 三、推理判断题 主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示),imply/suggest(暗示),conclude(作出结论),assume(假定，设想)。 1.细节推理判断题 一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有： Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat__________. Theauthorimplies/suggeststhat_____. Wemayinferthat_________. WhichofthefollowingstatementsisimpliedbutNOTstated? 2.预测推理判断题 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有： Whatdoyouthinkwillhappenif/when…? Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite_____。 3.推测文章来源或读者对象 常见命题形式有： Thepassageisprobablytakeoutof_____。 Thepassagewouldmostlikelybefoundin_____。 Wheredoesthistextprobablycomefrom? 4.写作意图、目的、态度推断题 作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。 询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释),prove(证明),persuade(劝说),advise(劝告),comment(评论),praise(赞扬),criticize(批评),entertain(娱乐),demonstrate(举例说明),argue(辩论),tell(讲述),analyze(分析)等。 询问语气态度的题，选项里常出现的词是：neutral(中立的),sympathetic(同情的),satisfied(满意的),friendly(友好的),enthusiastic(热情的),subjective(主观的),objective(客观的),matter-of-fact(实事求是的),pessimistic(悲观的),optimistic(乐观的),critical(批评的),doubtful(怀疑的),hostile(敌对的),indifferent(冷淡的),disappointed(失望的)。 常见命题形式 Thepurposeofthetextis_____。 Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?Bymentioning…,theauthoraimstoshowthat_____。 Whatistheauthor'sattitudetowards…? Whatistheauthor'sopinionon…? Theauthor'stoneinthispassageis_____。 解答技巧 推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。 ①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。 ②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。 ③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。 四、词义猜测题 考点： ①猜测某个词、词组、句子的意义。 ②对文中的多义词或词组进行定义。 ③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有： Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeans_____. Theword“it/they”inthelastsentencerefersto______. Theword“…”（Line6.para.2）probablymeans______. Theword“…”（Line6.para.2）couldbestbereplacedbywhichofthefollowing? Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword“…”? 解答技巧 1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词 首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等)表示前因后果。 例如：Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。 2.通过同义词和反义词的关系猜词 通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happyandgay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus，Mars，andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。 通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 3.通过构词法猜词 根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.(“un”含否定意义，故为“不太可能”之意。) 4.通过定义或释义关系来推测词义 例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而adryperiod和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。 5.通过句法功能来推测词义 例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。 6.通过描述猜词 描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。 7.根据常识猜词 如：Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.（lintel“过梁”）。 Afraidofwakingthebabyup,shetiptoedoutoftheroom.（tiptoed“踮着脚走，蹑手蹑脚”）。 声明： (责任编辑：admin) |