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下面是高中生物老师给大家带来的高二生物选择性必修一，第2章第2节神经调节的基本方式的相关练习题，希望能帮助大家夯实基础。  一，教学目标 1.通过分析反射实例，归纳反射的概念、意义和类型；概述反射弧的组成。 2.以缩手反射、排尿反射为例，分析说明位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢之间的联系。 3.分析巴甫洛夫经典条件反射建立和消退的原理，关注神经科学的进展。 二，教材旁栏问题和练习及答案 问题探讨 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论 1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 【答案】手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 【答案】缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 思考讨论 1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 【答案】不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与 2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？ 【答案】都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。 3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 【答案】例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。 三、概念检测 1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 (1)反射弧是由神经元组成的。(×) (2)所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。(×) (3)只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。(×) 2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿(C) A.能运动，针刺有感觉 B.能运动，针刺无感觉 C.不能运动，针刺有感觉 D.不能运动，针刺无感觉 3.反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是(D) A.两者都有助于动物适应环境 B.条件反射是建立在非条件反射基础上的 C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 三、拓展应用 1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 (1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是。 (2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢发生屈腿反射(填“能”或“不能”)。 (3)从该实验你可以得出的结论是。 (4)从以上实验结果得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制’的结论(填“能”或”不能”)。 【答案】（1）感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器（后肢肌肉）。 （2）不能不能（能完成屈腿反应，但缺少反射弧的完整环节，没有中枢神经系统参与，不构成反射）。 （3）反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。 （4）不能。（提示实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。） 2.如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？ 【答案】通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多次重复，直到建立起条件反射。 声明： (责任编辑：admin) |