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下面是高中生物老师给大家带来高二生物选择性必修一知识点总结，第1章第2节内环境的稳态，帮助大家夯实基础，积极备考！  1.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态 影响因素：内因+外因 （相对稳定，动态平衡，成分+理化性质） 2.维持内环境稳态的基础：人体各器官、系统协调一致地正常运行 直接相关系统：消化、循环、呼吸、泌尿 起调节作用系统：神经、内分泌、免疫 维持稳态的调节能力：有一定限度 3.对稳态调节机制的认识：贝尔纳（神经系统的调节）、坎农（神经调节和体液调节）、目前普遍认为（神经—体液—免疫调节网络） 4.内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 ①血糖和含氧量：机体的能量保障 ②适宜体温和pH：适宜酶发挥作用 ③正常渗透压：维持细胞形态与功能 稳态失调必引起细胞代谢紊乱 补充：内环境失调的表现：尿毒症、糖尿病（多饮，多食，多尿，体重减轻）、高原反应、肠胃炎、抽搐（血钙过低）、肌无力（血钙过高）、发烧、组织水肿等 5.实验：生物体维持pH稳定的机制 ①原理：对比试验，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起pH的不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体pH相对稳定的机制 ②方法步骤 注意：建立坐标系时，酸或碱的滴数做横坐标，pH作为纵坐标 ③实验分析 ④实验结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定    声明： (责任编辑：admin) |