(选自《北史·列传·卷三十五》)
    【注】①祖莹:北魏时人,著名文学家。②中书:指中书学,北魏时的中央教育机构。③耽:喜欢,爱。④中书监:古代官职名。下文的“中书博士”也是官职名。⑤《曲礼》:《仪礼》的别名,又称《礼经》,是一部春秋战国时代的礼制汇编。
    6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
    (1)由是声誉甚盛     甚:      (2)尤好属文    尤:     
    (3)生徒悉集        悉:       (4)不敢复还    还:     
    7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
    A.莹年八岁能诵诗书/十二为中书/学生耽书
    B.莹年八岁/能诵诗书十二/为中书学生耽书
    C.莹年八岁能诵诗/书十二为中书/学生耽书
    D.莹年八岁能诵诗书/十二为中书学生/耽书
    8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
    (1)父母恐其成疾,禁之不能止。(2分)
    (2)乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。(3分)
    9.本文运用了什么描写方法来写祖莹这一人物形象?请结合文章内容分析。(4分)
    答案：
    (二)(16分)
    6.(4分)(1)很,非常 (2)特别 (3)全,都 (4)返回、回去
    评分标准:每小题1分,意思答对即可。
    7.(3分)D
    8.(1)(2分)(他的)父母担心他因此得病,便禁止他(读书),却不能阻止。
    (2)(3分)便把《曲礼》放在面前,朗读《尚书》中的三篇,没有错漏一个字。
    9.(4分)运用正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造人物形象(1分)。如文段前半部分写祖莹苦读属于正面描写,写老师对祖莹的称赞则属于侧面描写(2分);文段后半部分采用正面描写来写祖莹的学习认真(1分)。（动作描写、心理描写：常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉）
    参考译文:
    祖莹,字元珍,是范阳遒地人。……祖莹八岁时就能够诵读诗书,十二岁时成为中书学的学生,非常喜欢读书。(他的)父母担心他因此得病,便禁止他(读书),却不能阻止。(祖莹)经常偷偷地在灰烬中藏起火种,赶走书童和仆人,等到父母睡熟后,就燃起火种刻苦读书,并用衣服被子塞住窗户,担心透漏光亮,被家里人发觉。因此祖莹的名声很高,家内家外的亲属都称他“圣小儿”。(他)特别喜欢写文章,中书监的高允每次感叹道:“这个孩子的才能器识不是众多学生能够达到的,(他)最终会大有作为的。”当时担任中书博士的张天龙负责讲解《尚书》,提拔他为都讲。学生们都聚集过来。祖莹因夜读疲劳,不知不觉睡到天亮,去讲课的时间十分紧迫,却误拿了同房住宿的生员赵郡李孝怡的《曲礼》一卷书走向座位。博士(张天龙)严格刚毅,(祖莹)不敢再回去取《尚书》,便把《曲礼》放在面前,朗读《尚书》中的三篇,没有错漏一个字。
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