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数学如石(十七届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛决赛佳作)

http://www.newdu.com 2020-06-17 “叶圣陶杯”全国中学生 佚名 参加讨论

    
    

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    数学如石
    陈采薇(江西省萍乡市上栗中学高二
    巨岭逶迤,层峦耸翠。跋涉于求学之路,众学子行色匆匆,风尘仆仆。
    忽一石人从天而降,面色铁青,身长七尺。虎背熊腰,有万夫难敌之勇;威风凛凛,有千丈凌云之气。
    众人惊惶,色变振恐,两股战战,几欲逃遁。
    余强作镇定,上前施礼:“敢问壮士大名?”石人昂首睥睨,傲然道:“吾行不更名,坐不改姓,学科大圣数学是也。”余暗自心惊,复问曰:“学科大圣,久仰久仰,小生这厢有礼了。我等远道而来,欲求学习桂冠去者。尊驾在此,未知何故,愿闻其详。”
    曰:“子未尝闻‘不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香’乎?学习桂冠者,无上之宝也,岂能为常人所得?故欲求其冠者,必先为常人所不能为,忍常人所不能忍。”
    “我本仙山一石,诞于鸿蒙开辟之际,存于宇宙穷通之中,集天地之灵气,聚日月之精华,孕自然之至理,格无极之大道。吾周身之褶皱,遍体之纹理,或为统计,理纷繁冗杂之数据;或为方程,列错综复杂之等式;或为几何,绘点线面体之风云变幻;或为函数,演图形公式之气象万千。理论剖析,字字有力,句句在理;逻辑推理,环环相扣,无懈可击——包罗万象,实乃当之无愧;学科大圣,岂是浪得虚名?”
    “吾看似刻板,乏善可陈,是以学子多爱外语之灵动如水,国文之浪漫如诗。但余以为:数学如石——磐石方且厚,可以卒千年,其貌虽不扬,内涵诚无限。汝等若能平心静气,刻苦钻研,则吾千奇百怪之纹理皆可为汝所识、千变万化之褶皱皆可为汝所用。勤于钻探,方能悟其中至理;机敏思辨,方能得其中至乐。”
    “此乃数学之石也,棱角分明,坚硬如铁。诸君自请雕琢,顽石盈润之日,即汝觅得桂冠之时。此非拦路之虎,实为登攀之梯!”
    一语终了,影踪不见。
    于是众学子皆雕琢数学之石。石质坚硬,不易琢磨,石声四起,夜以继日。或畏其艰难,半途而废,舍石而去。余念石人箴言,恐负平生之志。锲而不舍,咬牙坚持。
    皇天不负苦心人。积年努力,终成一朝之功。余手把数学之石,观其盈润,赞叹不已,欢喜逾涯。
    忽闻开山裂石之声,惊天动地,响彻寰宇。石壁訇然洞开,内有金冠一顶,熠熠生辉,流光溢彩,灿然照人。
    石人忽降,垂手而立,笑逐颜开:“大功告成,可喜可贺!”
    于是余有感焉:数学如石,厚重端方,然世人多以其乏善可陈、寡淡乖张,常不自省而怨愤数学,望之生畏,谈之色变,实纰缪也。于山重水复之绝境,忽有乍现之灵光,遂得拨云见日之顿悟,柳暗花明之转机。以中有足乐者,非一曝十寒之士所见明知,故非有志者不能会也。
    沉吟既罢,遂作此篇,与诸君共勉。
    (指导老师:段  艳)
    【点评】
    本文构思新颖,视角独特,风格鲜明。由学习经历生发感慨,情节奇谲而不失生活气息,以传奇志异之笔法、天马行空之想象,化学子之生涯为行者之苦旅,以数学之口吻述其特征、达其情志。文章采用文言表达,古朴典雅,既怀浪漫之情,又具现实之意。本文荣获现场决赛一等奖。
     (责任编辑:admin)
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