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教学重点和难点：重点：太平天国运动兴起的原因;金田起义;《天朝田制度》。难点：对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析。 教具：《太平天国形势示意图》、《永安封王表》、《全盛时期军事斗争简表》 课前提示：(1)阅读教材;(2)通过《太平天国形势示意图》，掌握太平天国重要的军事活动;(3)正确分析《天朝田亩制度》的进步作用和不足之处。 教学过程： 一、太平天国运动兴起的原因 1、腐败的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。(根本原因) 2、外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难。倾销商品、掠夺原料、农民与手工业者破产，激化了民族矛盾。 3、自然灾害严重。1846至1850年，两广水灾、旱灾、虫灾不断。(直接原因) 二、太平天国运动的兴起 1、洪秀全创立拜上帝教 (1)特点：受《劝世良言》的启发，借助“上帝”的权威，宣传反封建思想，以推翻清统治，建立“天下一家，共享太平”的天国。把基督教义，中国儒家的大同思想和农民的平均主义结合起来。将农民要求平等自由的理想，通过宗教理论表达出来，对广大劳动人民产生了很大号召力。 (2)主要理论著：《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》 结合课后“阅读与思考”共同分析“洪秀全的思想跟《劝世良言》有哪些本质区别?” 2、传教和发动群众 其最早的信徒冯云山(洪的同学)在广西紫荆山组织拜上帝会，逐步形成以洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开六人的领导核心，至1850年，桂平等10多个县建立拜上帝会，成员超1万。 3、 金田起义：1851年初 广西桂平县，金田村起义，建号“太平天国”，起义军称“太平军” 三、太平天国运动的发展 1、洪秀全东乡称天王 2、永安建制，初建政权——其历史意义突出地表现为：建立农民阶级自己的政权。 (1)整顿军纪 (2)清除奸细 (3)分封诸王(P20)《永安封王表》 ——其历史意义突出地表现为：建立农民阶级自己的政权。 3、定都天京：1853年春，占领南京，改名为天京，定为都城，正式建立与清对峙的政权。 要求学生结合《太平天国形势示意图》，复述从金田起义到定都天京的重大事件。 四、太平天国的全盛时期： 1、颁布《天朝田亩制度》(核心内容是废除封建土地所有制) 提问：《天朝田亩制度》主要内容是什么?怎样评价它? (1)主要内容： A、土地的分配原则：“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀” 土地的分配方法：不论男女，按人口平均分配土地。 B、 产品的分配原则：“天下人人不爱私，物物归上至” 产品的分配方法：每户留足口粮，其余归圣库。 (2)评价：A是太平天国革命纲领和社会改革方案。 B、继承和发展了中国古代农民战争中的“均田”等平均主义的思想，突出反映农民阶级要求废除封建土地制度的强烈要求，是几千年来农民反封建统治的思想结晶。极大地鼓舞了农民阶级的反封建斗志。 C、无法真正实行的主要原因：客观上，处于紧张的军事斗争中，缺乏安定的社会环境来推行经济改革方案;主观上，当时的社会生产是在个体劳动和小农经济的基础上，如果采取绝对平均的方式，废除私有制，取消商品流通，势必违背社会发展规律，阻碍生产力的发展，农民的生产积极性亦无法调动;平均分配土地与生产，生活资料统归圣库的规定都是空想，根本无法实现 (责任编辑：admin) |