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11.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是( )。 A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统 12.法国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立的原则，其思想核心是( )。 A.权力归人民集体所有 B.权力归资产阶级所有 C.权力归金融贵族所有 D.权力之间的制衡 二、材料解析题 13.阅读下列材料： 普罗泰格拉说：“人是万物的尺度。” 苏格拉底说：“有思想力的人是万物尺度。” 文艺复兴时，亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。” 卢梭说：“我们必须清楚地区分自然人的自由和公民的自由，……(它)受限于一般意志。”“(它的)占有权和所有权……(受限于)公众的法律认可。”“我们对自己制定的法律的服从才是真正的自由。” 回答： (1)普罗泰格拉和苏格拉底对“人”的理解有何异同? (2)亚尔伯蒂对“人”的理解比普罗泰格拉和苏格拉底有何进步之处? (3)卢梭对“人”的理解比普罗泰格拉和苏格拉底有何异同? 14.恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。” 回答：(1)伟大人物指的是谁? (2)为什么说他们都是“非常革命的”? 三、问答题 15.苏格拉底“美德就是知识”的教育命题有何进步意义与不足?今天探讨这一话题有何现实意义? 16.从时代背景、基本思想和影响三方面比较文艺复兴运动与启蒙运动。 (责任编辑：admin) |