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24.阅读材料，回答问题(10分)： 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 (1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位?(6分) (2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同?(4分) 25.阅读下列材料(10分)： 【材料一】 图一 甲午战争图 图二 时局图 【材料二】 皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他? ——《光绪大事汇鉴》卷九 【材料三】 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。 请回答： (1)根据材料一分析推动中国社会变革的主要因素。(2分) (2)依据材料二、三，分析中国维新变法失败的原因。结合日本明治维新成功的真正“要义”，你认为中国的出路在何方?(8分) 26.阅读下列材料(10分)： 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 ——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日) (1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么?(2分)戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么?(4分) (2)为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?(4分) 江苏省09-10学年高二下学期期中考试 历 史 试 题 参考答案 一、选择题 1——10 DDBBB DBAAC 11——20 CACBC ABBBB 二、非材料题 21.(1) 分封示意图 : 西周时期(1分),周天子实行分封制,让王族、功臣和贵族建立诸侯国,拱卫王室(1分)。加强了对地方的统治,形成对周天子众星捧月般的政治格局(1分)。 (2) 秦诏版: 秦统一六国后(1分),秦始皇首创皇帝制度,(1分)以“朕”“制”“诏”等特定称呼显示皇帝与众不同,增强其在人们心目当中的神圣感(1分),是封建专制制度的重要特征(1分)。 (3) 内阁大堂旧址: 明太祖废除丞相后, 政务繁多，于是设置殿阁大学士作为侍从顾问。明成祖时,选拔翰林院官员入值文渊阁(内阁)参与机密事务决策,(2分)内阁制度正式建立(1分)。 22.(1)辛亥革命(或武昌起义)时;或者1911 年(1912 年)左右。(1分)民主共和的观念深入人心。(2分) (2) 武昌起义后各地纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。(2分) (3) 共和观念激荡全国; 资产阶级革命脱离群众;革命顺利发展中隐藏着失败的危机。(任答一点即给2分) (4) 国家主权在民(2分) 23(10分)(1) 开展大生产运动;按照“三三制”原则,建立抗日民主政权;实行地主减租减息,农民交租交息;得到了海内外华人广泛援助。(4分)(2) 原因:确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导, 党开始独立自主地把马列主义与中国革命实践相结合, 这是此后党制定正确路线、方针、政策的保证(2分);抗战爆发后,党从民族大义出发,分析中国社会主要矛盾变化, 实行抗日民族统一战线政策, 团结一切可以团结的力量共同抗日,博得广泛拥护。(2分)结论:党代表了中华民族的根本利益(或代表中国最广大人民的根本利益)。(2分) 24.(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功;努力耕织。(6分) (2)梭伦：崇尚中庸(调和)，带有“折中”色彩,手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。(4分) 25.(1)主要因素：甲午战争中国战败;列强掀起瓜分中国狂潮，民族危亡。(2分) (2)原因：主观上，维新派依靠的是没有实权的皇帝，政令无法真正实行。客观上，中国封建势力强大;帝国主义要瓜分中国，反对中国发展资本主义。(6分) 出路：推翻清政府，实现民族独立，发展资本主义。(2分) 26.(1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。 根本原因：资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”);封建顽固势力强大。 (2)改革措施：废藩置县，建立中央集权;废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。 (责任编辑：admin) |